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1、实验小学书香校园读书活动方案一、活动目的：旨在启动招香校园”工程，通过阅读引领成长，促进师生与书籍的亲密接触，与经典作品对话，与广泛知识同行，从而拓宽视野，陶冶情操，积累文学底蕴，提升文学素养。我们的目标是在校园内营造浓厚的读书氛围,让书香溢满整个校园。二、活动目标，1 .通过活动，培养校园内热爱阅读的良好风尚。2 .通过活动，引导学生养成广泛阅读的习惯。3 .通过活动，帮助学生吸收中外名著的精华，丰富语文素养。4 .通过活动，促进学生知识更新、思维活跃，提高综合实践能力。三、活动领导小组：组长：副组长:组员：各中队辅导员四、营造书香校园氛围，1 .在第三周的升旗仪式上启动读书活动。通过校长、
2、教师的讲话和学生的演讲等多种形式,宣传阅读的好处，倡议全体师生多读书,读好书。2 .打造“书香班级”，设计富有文化气息的班级读书标语。利用墙报适当布置关于阅读的名言和方法，营造阅读氛围。在板报上设置新书介绍、教你一招、阅读快递、优秀读后感、读书之星、“班级读书大王、小书迷”、小书虫”等板块。每个班级在教室后设立图书角，鼓励捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。3 .班主任和语文教师向学生推荐优秀书目，包括中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。4 .鼓励同学之间、班级之间建立“好书交换站，举办好书换着看活动。5 .利用红领巾广播站播放“中外经典
3、名篇欣赏”。五、主要读书活动：（一）教师读书活动1.节海导航J推荐教师阅读书目。6 .漫步书海，品味人生：每位教师精读12本教育教学专著或文学作品，并撰写读书心得。7 .“畅游书海，享受阅读J教师与学生共读一本书，共享阅读的乐趣。8 .“我为孩子诵经典J每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。（二）学生读书活动1.”诵读经典，诗话人生”背诵活动：利用每节语文课开始的几分钟时间进行占诗或名篇的诵读。2 .”相约好书，牵手美文”读书交流活动：语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享阅读的乐趣。可开展故事会、读书博览会、名人名言
4、、”海拾贝、换一本书，交一个朋友、好书推荐、知识竞猜、报刊剪辑”等活动。3 .“智慧芳园，一字千金”书评活动：要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味：要求用简短的语句点评H己看过的一本书或美文的精确，字数为300字一500字左右：体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。4.智蕊碰撞,亲子读书”活动:建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。六、实施读书活动1、精心制作读书登记簿(1)每
5、位学生应准备一本个人化的读书登记簿，格式可自由设计,以体现个性。登记簿应包含阅读内容、篇幅、完成时间、精选词句、个人感悟等栏目。高年级学生还应包括读书笔记。(2)每个班级应根据学生计划和班级情况,制定班级读书目标和成长规划书。规划书应明确措施、保障、预期效果和评估方法，确保内容简洁、易于执行。(3)学校语文科组和大队部将举办“读书交流会”，展示学生的读书登记簿，并进行评价。2、定期举办读书展览：各班级应定期举办读书博览会，通过名人名言”、格言、谚语、经典名句、书海拾贝，、“我最喜欢的_，、好书推荐，等板块，分享新书、好书及读书心得，营造积极的班级阅读氛围。3、出版读书小报:(1)学生应在老师或
6、家长的协助卜.，收集相关报刊资料、格言和读书心得。(2)每学期定期出版读书小报，并组织评比活动。4、参与读书实践活动：(1)班级应积极组织学生参与读书相关实践活动，如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、读书征文比赛等。(2)积极参与广州市、天河区及学校组织的读书竞赛活动。5、鼓励学生建立读书成长册：(1)学生可在老师、家长的指导卜.，建立“读书成长册”，记录阅读精彩片段、精选词句、读书登记表、实践活动作品和获奖情况。(2)学校将定期组织师生参观、评比“读书成长册。6、开展读书活动经验交流会:七、读书活动的管理与奖励I(1)各班级应成立读书活动管理小组，负责组织和管理班级读书活动。学校读书活动领导小组将对班级活动进行检存和评价。(2)评选书香班级，对读书氛围浓厚、活动开展出色的班级，由年级组长每月加分，计入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，并予以表彰。(3)每月班级评选小书虫、小书迷、读书博士”等，并在全校大会上表彰：期末评选“读书明星”，并给予奖励。
