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1、小班健康教案小手真能干活动设计活动名称：小手真能干一、活动目标：1 .培养幼儿对自己小手的喜爱，并乐于参与小手相关的游戏。2 .让幼儿认识并了解自己的小手，学会如何保护它。3 .教授幼儿关于小手安全保健的基本知识。二、活动重难点：重点：认识并了解小手，以及如何保护它。难点：掌握初步的保护小手的方法。三、活动准备，PPT展示小手图片保护小F的图片四、活动过程，1 .律动小手爬引入活动，教师引导幼儿跟随音乐做出小手在身体上爬行的动作，体验小手的灵活性。2 .通过多种方式让幼儿r解自己的小手，并学会保护它。(1)认识小手，培养对小手的喜爱。-教师展示PPTo- 教师提问：“看，这是什么？小了上有哪些
2、部分呢？让我们一起来观察。”- 通过观察、触摸和描述，让幼儿了解小手上包括手指、指甲羌、手心、手背等部位。- 教师总结：我们的手上共有五个手指头，有手心和手背，还有指甲。“了解小手的功能，认识到保护小手的重要性。- 教师提问：我们的小手有哪些本领呢？（例如穿衣服、翻书、画画、吃饭等）”（3）游戏环节：挠痒痒。- 教师：“小手还能做许多有趣的游戏！让我们互相挠挠手心，感受一下是什么感觉？（痒痒的、很有趣、很开心）”- 教师总结：我们的小手真的很能干，可以做游戏，还能敲键盘、拿东西、握笔、阅读、玩玩具、弹钢琴、跳舞”3.学习小手的安全保健知识，掌握保护小手的方法。-教师：既然我们的小手这么能干，我们应该怎样保护它呢？”（1）观察图片，学习小手的安全保健知识。-教师引导幼儿逐一观察图片，并讨论每幅图中的行为是否正确，以及为什么应该（或不应该）这样做。-教师总结：我们要好好保护小手，不吸吮手指，不啃指甲，要经常洗手，定期修剪指甲，天气冷时要涂抹护手霜，戴手套，避免将手伸入狭窄的空间或洞中，不玩小刀，远离烫伤等危险物品.实践体验，感受保护小F的方法。-教师：游戏结束后，我们需要清洁小手。那么，我们应该怎么洗手呢？”- 教师展示洗F步骤图，并指导幼儿边听边模仿洗手动作。- 教师：现在，让我们用刚才学到的方法去洗手吧.- 教师轮流邀请幼儿实践洗手，确保每个孩子都有机会参与。
