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1、幼儿园第二学期教科研工作总结在本学期中，我们遵循“研究、服务、指导、引领”的教研工作原则，以36岁儿童学习与发展指南和纲要为指导，积极实施期初制定的工作思路和研究重点。通过以幼儿园课程建设和园本研修为关键点，我们在教研和科研领域取得r显著成绩，有效提升了我园的教科研质量和师资水平。一、加强课程建设，优化课程计划，提高审议质量1.我们加强了课程建设，逐步补充、修改和完善课程计划。以幼儿园建构式课程为蓝本，结合我园实际情况，我们借鉴并采纳了其他园所课程中优秀的课程内容，同时替换了那些不符合本园幼儿实际和缺乏价值的内容。我们把原计划中优质的教育内容融入课程计划，使之更加贴合幼儿的发展需求。结合主题，
2、我们边审议边实施,不断优化课程计划。期末，我们根据中心工作要点，对大中小各年龄段五大领域的课程计划进行了全面梳理。2.我们加强r课程审议管理，提高r教师的课程审议能力和审议质量。首先，我们认真管理课程前审议，确保向幼儿提供高品位、有价值的课程。为了提高教师的课程审议能力，我们从网上搜集相关资料，发送给教研组长自学，帮助他们理解课程审议的内容和方法。然后，我们引导教师开展课程审议活动。在审议过程中，我们注重记录审议过程，并以文字形式梳理和记录审议结果，要求教师每周将审议记录发送给业务园长，以便及时了解审议情况并获取第一手资料。发现问题时，我们及时整改，并将优秀的审议记录推荐给其他教师，以供借鉴，
3、从而有效提高了教师的课程审议能力和审议质量。其次，我们重视课程后审议工作，记录下有价值的内容，如好的方法、建议、调整措施和指导策略，确保将价值传递给后人。二、加强教学研究，开展有效教学1.我们改进了集体备课的形式，提高了备课效率。在做好课程前审议的同时，组长将五大领域的内容分发给教师，让他们提前准备。在周一的集体备课时，教师带着问题来研课，缩短了集体备课时间，并在研课上做文章，从而提高了备课质量。2 .我们加强了课堂教学研究，以领域为载体，开展了一课多上、一课多研活动。我们将原创的大班美术活动搬家纳入大班课程计划,并进行了两次磨课活动。在第一次磨课中，组内人员对原方案的领域定位、教学目标的制定
4、以及教学过程的设计进行了修改和调整。骨干教师整理教案并执教，活动结束后，组内教师根据执教情况及时反馈意见并再次修改方案，在导入环节的引导、重点和难点部分的突破等方面进行了深入研讨，并提出了有效的对策。经过调整，我们又进行了第二次教学。在第二次执教中，幼儿掌握了动态的方法，突破了本节课的重点和难点，幼儿掌握得非常好。通过反复的研课和磨课，教师们学会了发现问题，通过问题一一反思一一调整的过程，提升了反思能力和观课评课的能力。3 .我们开展了课堂教学研课活动，提高了青年教师的专业素质和执教能力。六月中旬，副班教师观摩了三位青年教师和一位骨干教师的活动。本次活动旨在通过观摩、切磋和交流，提高青年教师的
5、执教能力。观摩后，园长及业务园长对本次活动进行了细致的点评，使青年教师受益匪浅。三、多途径促进教师专业发展(一)加强师资培养，提高师资素质教师作为终身学习者的理念已深入人心，教师的专业培训亦是教育科研工作的重点。本学期，我们将在以下方面开展教师培训工作:1 .加强对青年骨干教师的培养。安排他们参加市级培训班，以学习和提升。2 .举办园际沙龙研讨活动。组织年级组长参与片级教研组长研讨，分享我同教研组的开展情况，探讨并解决教研组存在的问题。通过相互学习和交流，促进片级教研组长能力的提升。3 .鼓励教师积极参与各类比赛和展示活动。为了进一步指导和培养青年骨干教师，提高他们的专业素质和业务能力，我园的
6、*老师承担r县级公开教学展示活动。三位老师通过这一过程，学会了反思和调整，教案设计和教学能力得到了显著提高，在县级公开教学中获得了同行的一致好评。4 .实施师徒结对子活动，提升新教师的业务能力和班级管理能力。本学期，我园青年教师继续按照既定计划有序开展各项活动。师傅们乐于为徒弟们上示范课，指导班级管理、计划制定、教案编写,并通过听课活动提高徒弟的教学反思能力，指导课题研究工作，撰写家访记录和个案报告。5 .开展读书沙龙研讨活动。为了进一步提高教师的理论修养，更新教学观念，加强学习是必要的。我们要求教师通过I1.r学，每月提交读书摘录（内容具有借鉴意义，字数不少于100o字），发表在园内的书香校
7、园读书笔记栏目，供大家分享学习。让读书成为习惯，通过学习不断充实理论，更新教育观念，指导教育教学行为。（二）开展园本研修，努力提高师资素质1 .开展有主题的园本研修活动，提升教师的研修能力。为了进一步提高教师的理论素养和教育教学能力，有效提升幼儿园集体教学活动质量，四月份我们围绕主题如何保证幼儿园课堂教学的有效性？”开展了交流研讨活动。活动围绕三个问题展开：有效性的概念是什么？什么样的课堂教学是有效的？如何保证课堂教学的有效性？教师们枳极参与，结合理论和实际教学案例，拓展了思路，对如何保证课堂教学的有效性有了更深入的理解。相信在未来的教学活动中，教师们能够将理论应用于规范自己的教学行为，进一步
8、提高教学水平。2 .开展观摩和网络研讨活动，提供相互学习和交流的平台。（1）组织了班本活动观摩展示和研讨活动。为了提高教师的组织能力，6月中旬我们组织教师开展了班本活动的交流活动。3 .开展沙龙研讨活动。各组在组长的带领下，围绕主题背景下角色游戏进行r研讨活动，针对日常教学中的问题进行深入探讨，通过教师间的思维碰撞，拓展思路，解决疑难问题。四、加强日常管理，确保一日活动规范化、有序化1 .加强课堂教学常规管理，认真做好日常工作。我们对周课程计划进行了调整，并相应调整了幼儿的作息时间表，确保了幼儿户外活动时间、体育活动时间及Fj由活动时间。同时，针对本园场地较小的实际情况，我们调整了户外体育活动
9、的组织形式，采用分组活动,既保证了集体游戏的开展，又合理利用了体育活动器材，便于教师组织和指导。这种交叉进行的方式，既发展了幼儿的基本动作，乂培养了他们对体育活动的兴趣。园领导对教学常规工作进行了随机调研，主要检查了班级常规和区域活动的组织情况。在调研中发现了一些问题，我们及时召开年级组长会议，反馈调研情况，并针对班级常规管理和区域活动材料投放方面的问题提出了具体的指导策略。2 .检查、指导教师撰写观察记录。为了提高教师撰写个案观察记录的能力，我们实行每月检杳一次，并随时提供反馈。结合具体案例进行分析指导，引导教师如何撰写观察记录，如何围绕实录分析原因，并提出有效的指导策略，让教师明确具体的操
10、作方法，以达到研究的目的。五、强化科研管理，确保课题的立项与结题工作顺利进行.1.我们积极鼓励教师参与各级各类论文竞赛。在本学期中，我园的教师在省级论文竞赛中荣获1篇奖项，在市级论文竞赛中荣获14篇奖项，总计21篇。3 .课题立项及成果奖项成绩令人鼓舞。本学期，我园成功立项了2个市级课题和11个县级课题。在县级成果奖的评比中，我们荣获一等奖2个,二等奖2个,三等奖2个。经过一学期的辛勤工作，在全体教师的共同努力下，我们基本实现了既定目标。然而，我们也面临着诸多问题,例如:教师对幼儿的关注不足：师资在人员配置上不够均衡：如何创新性地运用教材和策划活动方案：如何将教育理念有效地转化为实际行动等。在接下来的工作中，我们将继续加强园木培训和园木研修活动，针对这些问题进行深入研讨，提升活动的计划性。我们将坚持在学习中思考，在实践中积累，在反思中提升，以提高活动的实效性。我们将以关注幼儿、促进幼儿和教师的发展为核心，推动我园内涵式发展，使教科研质量迈上一个新的高度。
