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1、和谐班级，共创共享-烟台十中八年级一班2015年的秋天，带着些许童真与稚气，四十多个同学，四十多张明娟的笑脸，四十多双清澈的眼眸，相聚在一起，步入少年时。两年多的时间匆忙而过,在老师和同学们的共同努力卜.，我们班成长为一个优秀班集体。这是一个蓬勃向上的班集体，同学们酣爱祖国，追求进步，主动投身各项活动，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级狙图：这是一个酷爱学习的班集体,同学们勤于思索，热衷于参与课堂探讨和探究，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、寓行的良好班级学习风气：这是个团结友爱、富有凝合力的班集体，同学们互谅互爱、相互帮助，任课老师与同学相互关切,经过两年多的融合，已经
2、成为个互尊互敬、密不行分的大家庭：这是个健康活泼的班集体，通过体育竞衣，艺术节等丰富多彩的活动营造了健康活泼的集体生活氛围。我们班级的班风很正，同学们身上都有满满的正能量。对于个班集体来说,班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心,是引领班级前进的旗帜。班风正才能学风正，学风正才能成果好,我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作.全班同学基本树立了踏实仔细的学习看法和生活看法，以学会生存,学会做人,学会学习，学会办事，学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围，形成拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成r一股强大的班级凝合
3、力。我们为创建一个乩好的主动向上的班风，做出了如下努力：1组建班级管理的核心一班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。俗话说：“群雁高飞头雁领J要把班级建设成一个团结友爱、主动向上的班集体，必需有一个坚毅的班级核心、一支团结在班主任四周的得力的班干部队伍。在这两年多的班级建设中，我们选拔出了经得起困难的考哙，作风正派、素养较高，领先垂范、团结协作，在关钺时刻，能够站在最前面的学生干部，他们用踏实仔细的工作、无私奉献的行动，将同学们紧紧联系在一起，形成坚毅有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中的确起到了核心的带头作用，可以说，八一班之所以能够成为个主动向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级
4、有支凝合力强、热忱为大家服务的极具榜样示范作用的班级干部队伍有关。在班风建设方面，在班干部的带领下,最常规的做法主要是以下几点:a常常性的有安排的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝合力和向心力。b班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式绽开探讨,让学生自己剖析自己，自我评价,C有意识,有安樗,分以次地对学生进行个别谈话,刚好表扬和指贡那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。2严格班级管理制度，不规不圆一一各施其职，竭力维护班级制度。“没有规则不能成方圆”,一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管理，就不行能有强大的凝合力。班委同学多次聚集一堂,共同探讨班级建设安排,
5、发扬民主精神,调动广阔同学的主动性,让大家一起参与到班级的建设当中。班级不仅制定了班级管理制度,强调纪律的重要性。同时结合我校,我班的实际状况还制定了切实可行的学生综合测评方法,对学生的各类表现实行量化打分,除了有“扣分”条款,还特殊增加了“表扬”加分部分,这对激励同学们主动上进,形成你追我赶的班级鸵围起到了主动作用。另外还健全班会制度,每周班会课,除了老师的必要交代,大都由学生自我总结,组织严密仃序。我班经过段时间后,在班级管理方而渐渐创立了自己的特色和方法，班干部各司其职,团结协作,资任到位，须要特殊说明的是,综合测评是班级对学生综合素养进行盘化评定的标准,我班依据同学们学习，纪律,卫生，
6、课外文体活动等各方面的参与和获奖状况,进行量化评定，并以此作为学生的各类嘉奖和评优依据，的确做到公允,公开，公正，使班级建设更趋制度化,规范化,深受学生的欢迎.我们班级的学风也很深厚.作为一个班集体,最重要的任务就是抓好学风建设，给大家供应一个良好的学习狙国J班风正,学风浓”是我班的形象和特色。在历次考试小测中肃穆考风，取得了较好的成果，在课堂上,同学们主动向老师发问,抓紧课堂时间，保证学习效率，课后他们也会与老师进行沟通,抓紧课余每一刻每一秒的时间，图围着学风建设,我班经过一系列的探究和努力，已形成了勤学，好问,慎思，明禁，笃行”的优良学风。在优良的班风和学风的影响下,我班涌现出了批成果优异
7、.品施优秀的学生，无论何时，教室里总有同学在仔细学习。课间特别钟，同学们会抓紧时间，温习功课.整理笔记。有的同学自发整理好题，带到班里与同学们共享。成果短传落后的同学会向学习好的同学请教问题，成果好的同学总是耐性讲解。班里时常能看到同学们三五成群，探讨问题。同学们虚心努力,互帮互学.全面发展自己,不断超越自我!在刚刚结束的期中考试中，我们班取得了令人满足的成果。胜利的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。同学们刻苦学习,同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间相互沟通，班级的学习气氛特别深厚。我们班还是个相当团结的班集体。我们班加强班
8、集体的团结意识，因为团结凝合是发挥班集作用的基础，通过加强学生之间的沟通和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声，我们成立了共同成长小组，一共成立了10个共同成长小组，杼个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动安排，共同成长小组是促进学牛.之间相互沟通，共同进步成长的有利平台。学习小组每天都要进行一些例行的项目，如听写、背诵等等。有的学习小组还进行了深化沟通，彼此间更加了解，更加信任。而I1.小测满分或其他方面表现的好还可以加考评分，通过开展学习小组活动,我们觉得收获远远大于付出。而且同学们还有很强的集体荣誉感，全都同学主动参与学校的各项文体活动并取得佳绩。运动会，篮球赛上，运动员们在场上执推，挥洒青春的汗水。其余同学在一边齐喊加油，心情高涨.艺术节、明诵竞赛，同学们主动报名参与，争相为集体添光彩。仔细排练，表现精彩。在集体活动中每个人都能各显其才，团结协作，其乐融融.同学们之间相处融洽、互帮互助，结下/深厚的友情，班级凝合力也因此渐渐增加.两年多的学习，两年多的熟炼，两年多的成长，让我们从稚气未脱到如今的成熟稳重，历经多次的拼搏和努力，获得的多数荣誉让我们共同见证了我们与这个集体的成果。全部的成果都在向大家展示一个精彩的班集体，因为每个人的努力，我们都很骄傲。
