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1、小学三年皴少先队工作支配（中队辅导员：徐光明）一、指导思想：以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为更心，结合学生的实际状况，通过开展富布儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际状况，主动开展以实践体臆为中心的多彩的队活动，接着开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增加少年儿童的爱国思想、民族精神和实践实力，提高他们的综合索养，为实现全面建设小康社会的雄伟H标培育合格的建设者和接人。二、工作重点：1、德育（1）、通过各种途径贯彻执行小学生日常
2、行为规范：（2）、以丰富多彩的班队活动激励学生争做合格的小公民：（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进：（4）、关健抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作：（）、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力：（6）、结合“十、一”等各种节日，进行爱国教化：（7）,“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。2、智育；1）、接着开展“课前一分钟见闻谈”活动；（2）、成果与表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步：（3）、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格：（4）、开展写好字，读好
3、书，做好文的活动：（5）、激励学生努力学习，发展特性教化：3、体育、美育、劳育卫生教化（1）、布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报：-1-（2）,丰富课余生活，培育爱好，主动参与假日活动；（3）,细致做好两操，开展有益、健康的课间活动；（4）、要求学生细致上好各专业课；（5）,培育劳动技能，在家做力所能与的家务：（6）、开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。三、各月份的工作支配：九月份1 .做好开学的各项工作，如：开学典礼。2 .“四项”竞赛起先.3 .庆祝“老师节”。4 .初期家访。十月份1 .“庆十、一”主题班会。2 .爱国主义教化。十一月份1 .做好家长会工作。2 .差生结对相助。十二月份
4、1 .口算过关。2 .刊出“节约资源，我在行动”专刊。一月份1 .打算复习迎考。2 .写好操行评语。3 .评比各类优生。4 .寒假工作支配。-2一篇二：2014-2015年度小学三年级少先队工作支配2014-2015学年汀师附小分校第一学期三年级（1）班少先队工作支配一、指导思想细致贯彻德育工作和少先队工作的要求，以创新精神和实践实力为重点，切实加强德育工作的实效性，展示少先队员文明礼貌、遵纪遵守法律、团结互助、友爱同学的新形象.树立良好的班风，开展集体主义教化，培育集体主义精神，形成良好的学习氛围。二、详细实施：（一）、队员的文明行为教化方面。1，仪容仪表精神、干净、整齐：做到勤剪指甲勃洗手
5、，常换衣服常洗头。2、切实抓好行为规范教化，有内容、有支配、有效果，依据班级的特点，落实每周一次晨会，进行行为规范训练，使行为规范化、常常化。3、培育队员的动手实力，自食其力的实力，理解父母的辛苦，做一个孝顺懂事的孩子。实践活动：能做家务，能策划和组织各种活动。4、队员良好行为道德养成。进行一日常规和日常行为规范的训练，讲解其中的含义，让他们自己探讨、自己总结如何做个新时期的队员.5、礼貌教化：a见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。b.学习待人接物的基本礼仪。C利用品德课学的“致歉”、“说明”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们基本运用在生活中.d.在家敬重长辈，不发脾气，校内家里个样。6, 平安教
6、化：a、遵守交通规则，悔得基本的交通平安常识b、进一步加强学生行为规范的教化。c、进行一些平安学问，和救生学问的教化和培训。（二）队员的学问教化。1、会唱国歌和队歌、能懂得少先队学问。2 ,知道少先队的来历，队旗和队标记的意义。3、爱惜队旗队标记和红领巾，敬重国旗国徽，知道升旗时的留意点和礼仪规范。（三）培育少先队队部1、留意培育队员们的自办法识.2、竞选前明确队干部的职费。3、竞选中接受全体队员的考察.4、竞选后与时了解全体队员的评价。篇三：三年级少先队工作支配小学三年级少先队工作支配20142015学年度其次学期）杨家庄镇中心小学吕会娜一.指导思想细致贯彻县教化局和中心校德育工作和少先队工
7、作的要求，以创新帑神和实践实力为重点，展示小学生文明礼貌、遵纪遵守法律、团结互助、友爱同学的新形象。树立良好的班风，形成良好的学习家用。二、班级状况分析三、目标与方法措施（D、学生的文明行为教化方面。1、学生仪容仪表精神、干净、整齐：做到不留氏指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女生不化妆，男生不留长头发等。2、切实抓好行为规范教化，有内容、有支配、有效果支配晨间早读，语文、英语、数学等科目交替进行，依据班级的特点，落实每冏一次班会，使行为规范常常化。3、培育学生的动手实力，自食其力的实力，理解父母的辛苦，做一个孝顺懂罪的孩子。实践活动：能做家务，能策划和组织各种活动。4、学生良好行为道德养成。进行一
8、日常规和小学生日常行为规范的训练，讲解其中的含义，让学生自己探讨自己总结如何做一个新时期的小学生。5,礼貌教化:a见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。b学习待人接物的基本礼仪，C利用语文课学的“致歉”、“说明”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们基本运用在生活中。d.在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样。6、平安教化：a、遵守交通规则，懂得基本的交通平安常识。b、进一步加强学生行为规范的教化。c、进行一些平安学问，和救生学问的教化和培训。（二）学生队学问教化。1、会唱国歌和队歌、能懂得少先队学问。2、知道少先队的来历，队旗和队标记的意义。3、爱惜队旗队标记和红领巾，敬重国旗国徽，知道升旗时的注意点
9、和礼仪规范。4、细致1顷听高段学生的大队竞选活动，进行少先队队教化。四、活动支配三月：学雷锋活动四月：行为规范教化活动五月：打算六一节H六月：个人卫生教化篇四：小学三年级少先队工作支配小学三年级少先队工作支配一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为更心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际状况，主动开展以实践体验为中心的多彩的队活动，接着开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不研增加少年儿童的爱国思
10、想、民族精神和实践实力，提高他们的综合索养，为实现全面建设小康社会的雄伟H标培育合格的建设者和接班人。二、工作重点3 .德育（1）通过各种途径贯彻执行G小学生日常行为规范：（2）以丰富多彩的班队活动激励学生争做合格的小公民：（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进：（4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作:（5）建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力；（6）结合“十、”等各种节日，进行爱国教化：（7）“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。4 .智育（1）接着开展“课前一分钟见闻谈”活动；（2）成果与表现
11、好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；（3）在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格：（4）开展写好字，读好书，做好文的活动：（5）激励学生努力学习，发展特性教化：5 .体育、美育、劳育卫生教化（1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出班报；（2）丰富课余生活，培育爱好，主动参与假日活动：（3）细致做好两操，开展布益、健康的课间活动：（4）要求学生细致上好各专业课；（5）培育劳动技能，在家做力所能与的家务；（6）开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。三、各月份的工作支配九月份1 .做好开学的各项工作2 .“四项”竞赛起先。3 .初期家访。十月份1 .“庆十、一”主
12、题班会。2 .爱国主义教化。十一月份1 .做好家长会工作。2 .茏生结对帮助。十二月份1 .口算过关。2 .刊出“节约资源，我在行动”专刊。一月份1 .打算更习迎考。2 .写好操行评语。3 .评比各类优生。4 .寒假工作支配.篇五：三年级少先队工作支配三年级少先队工作支配辅导员：姜艳一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素养。开拓创新、扎实工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。二、工作重点：(一)强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成1、抓
13、好养成教化，培育良好行为习惯。利用班队会组织学生细致学习小学生守则、g小学生日常行为规范以与校纪校规，在行为规范方面详细做到：讲究环境卫生；同学间团结友爱不打架骂人：推广礼貌用语与一般话，“请、对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会：“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌髡无刻画、墙壁无脚印、也言无脏话。并做到与时检测反馈，常常检查学生的行为习惯，发觉问题与时指货教化。2,抓好学校常规，创建主动向上班风接着抓好各小组的常规评比工作，加强日常行为习惯的检杳监督，提高值日质量。做到每天总结
14、，与时反馈教化。同时有效培育学生良好的行为习惯，在班里营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化班级空气，实现美妙人际关系，打造和谐班级环境。3、平安警钟长呜，坚决杜绝平安隐患。要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识、学习自护本事、提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，要求学生在校内内不玩危急性的嬉戏，以杜绝担心全隐患。4、尝试心理教化，形成学生健全人格“充分利用日常教化教学主渠道，开展好学生心理健康教化。通过课堂渗透以与老师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教化的有利时机，将心理健康教化真正落在实处。
15、针对留守子女人数增加的状况，加强对留守子女心理健康的引导，力争让他们与其他孩子一样，共享阳光，健康炊乐地成长。(二)以活动为载体，留意体验，提高学生道德素养。1、围绕三月份文明礼貌月，组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教化活动。以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教化活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2、以更大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少先队员进行“爱”的教化。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教化，教化队员把酷爱献给祖国，把敬重献给长辈，把关爱献哈自然:把成献金他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。3、深化开展节约资源“四个一”活动。围绕社会主义生态文明建设，深化开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容
