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1、幼儿园教师暑期研修心得体会通过聆听吴琼老师的关于幼儿社会情感学习的讲座，让我深深体会到：师幼互动在我们的教育教学工作中有着举足轻重的地位，同时也让我回想起在我的工作过程中曾经也有过一个关于师幼互动的一个小故事。记得那一次，我们正在做离园准备，我在给孩子们一个个整理衣裤，当我整理到宇桐时隐隐约约闻到了臭味，我心想“不好，肯定是拉裤子里了，”此时的我并没有生气，反而担心如果让其他小朋友知道，有可能会影响孩子的心理健康，担心其他孩子知道了笑话他，于是我把他带到厕所轻声的问他，他可能有点害怕或是害羞，不敢说话，我小心的安慰他说“不要紧，有什么事告诉老师，老师不会批评你的，”他一脸疑惑的看着我，我也很真
2、诚的与他对视，当他看到我真的没有要批评他的神态，才小声的说“老师，我拉裤子里了，我是不小心的”，我说“不要紧，我来给你擦洗一下,换一下衣服吧，”他小心的点点头，在经过他的同意后，我开始给他脱裤子，进行擦洗，在给他洗的过程中，我很明显的能感觉到他身体在发抖，于是我一边给他洗一边安慰他说“没事的，下次我们早点告诉老师就不会发生这样的事，老师也不会怪你的“，他一边抱着我的胳膊一边看着我的眼睛点点头，我在心里告诉自己“一定不能责备他，如果让他感觉到我生气的话，那他一定会很害怕，觉得菱愧难当”，最后我帮他换好衣服后，再次看着他的眼睛说“老师相信你一定不是故意的，这也没什么的，每个人都会有来不及的时候，下次我们再想上厕所时一定要早一点告诉老师哟！“说完我还摸了摸他的头，对他笑了笑，他看到我的表情后整个人也放松了下来，没有了刚才的局促不安，孩子的这种情感让我觉得当时的自己真的好伟大，用自己的情感感染到了他，治愈了他的不安和害怕，也深刻的明白了教师的这种情感的互动真的可以影响一个人的一生，如果当时我哪怕表现出一点点生气的样子，他都不会对我表示接纳，也不会产生对老师的信任和依赖。和孩子之间的所有沟通都是需要建立在真诚的情感基础上的，孩子虽然小，但是他却能从老师的表情和动作中感受到，也会学着老师的样子对待身边的人，这不正是幼儿社会情感学习的实际体现吗！我想也许这正是作为一名幼儿教师的意义吧！
