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1、幼儿园分享快乐加倍多公开课教案一、教学目标1 .让幼儿体会分享的快乐，懂得分享的意义。2 .培养幼儿的分享意识和行为习惯。3 .提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。二、教学重难点1 .重点：引导幼儿主动分享，感受分享带来的快乐。2 .难点：帮助幼儿理解分享的真正含义，在日常生活中持续践行分享行为。三、教学方法1 .故事导入法：通过生动有趣的故事激发幼儿的兴趣。2 .游戏体验法：以游戏的方式让幼儿亲身体验分享的乐趣。3 .讨论交流法：组织幼儿讨论，分享自己的感受和经验。四、教学准备1 .相关故事图片、绘本。2 .各种小零食、玩具等可以用于分享的物品。3 .制作精美的分享卡片。五、教学过程1 .
2、故事导入（5分钟）教师展示故事图片，讲述小熊的礼物的故事：小熊有很多好吃的蜂蜜和好玩的玩具，但是它不愿意和小伙伴们分享。后来，小熊遇到了一些困难，小伙伴们都来帮助它。小熊很感动，于是它开始和小伙伴们分享自己的东西，大家都很开心。教师提问：小熊一开始为什么不开心？后来它为什么变得开心了？引导幼儿理解分享的重要性。2 .讨论分享的意义（5分钟）教师组织幼儿讨论：什么是分享？为什么要分享？分享能给我们带来什么？请幼儿举手发言，分享自己的想法和经验。教师及时给予肯定和鼓励。3 .分享游戏（15分钟）教师将幼儿分成若干小组，每个小组发放一些小零食和玩具。教师讲解游戏规则：小组成员要互相分享自己的零食和玩
3、具，一起玩耍，感受分享的快乐。幼儿开始游戏，教师巡视观察，引导幼儿积极分享，注意礼貌和安全。游戏结束后，邀请每个小组的代表分享自己小组的游戏感受。4 .制作分享卡片（15分钟）教师给每个幼儿发放一张空白的分享卡片，让幼儿在卡片上画出自己想要分享的东西或者写下自己的分享愿望。幼儿完成后，教师邀请幼儿上台展示自己的分享卡片，并说一说自己为什么想要分享这些东西。教师将幼儿的分享卡片收集起来，制作成一个“分享墙”,展示在教室里，鼓励幼儿在日常生活中继续践行分享行为。5 .总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调分享的快乐和意义。鼓励幼儿在日常生活中主动分享，做一个乐于分享的好孩子。教师发放小奖品，表扬幼儿在活动中的表现。六、教学延伸1 .在班级中设置“分享角”，鼓励幼儿将自己的玩具、书籍等物品带到幼儿园，与小伙伴们分享。2 .开展“分享之星”评选活动，每周评选出在班级中表现最突出的分享小明星，给予表扬和奖励。
