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1、幼儿园声音模仿大赛公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿倾听和分辨不同的声音，提高幼儿的听觉敏感度。2 .鼓励幼儿大胆模仿各种声音，发挥幼儿的想象力和创造力。3 .通过声音模仿大赛，增强幼儿的自信心和表现力，培养幼儿的竞争意识。4 .促进幼儿之间的交流与合作，提升幼儿的社交能力。二、教学重难点1 .重点：让幼儿学会倾听和分辨不同的声音，并能大胆模仿。2 .难点：引导幼儿发挥想象力，创造出独特的声音模仿。三、教学方法1 .直观教学法：通过播放各种声音的音频，让幼儿直观地感受不同声音的特点。2 .游戏教学法：以声音模仿大赛的形式，让幼儿在游戏中学习和成长。3 .讨论法：组织幼儿讨论听到的声音，激发幼
2、儿的思维和表达能力。4 .示范法：教师示范各种声音的模仿，为幼儿提供参考。四、教学准备1.收集各种声音的音频文件，如动物叫声、交通工具声音、自然声音等。2 .准备一些简单的道具，如动物头饰、乐器等，以帮助幼儿更好地进行声音模仿。3 .制作声音模仿大赛的评分表和奖状。4 .布置教学场地，营造轻松愉快的氛围。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏拍手、跺脚等，活跃课堂气氛。教师提问：“小朋友们，你们听到了什么声音呀？”引导幼儿回答听到的音乐声音。教师引出主题：“今天我们要举行一场声音模仿大赛，看看谁能模仿出最多、最像的声音。”2 .倾听和分辨声音（10分
3、钟）教师播放各种声音的音频文件，如狗叫声、猫叫声、汽车喇叭声、雨声等，让幼儿认真倾听。播放完一个音频后，教师提问：“这是什么声音呀？”引导幼儿回答。教师可以重复播放一些声音，让幼儿更加熟悉和分辨不同的声音。3 .声音模仿（15分钟）教师示范几种声音的模仿，如小狗叫声“汪汪汪”、小猫叫声“嘴嘴啮”、汽车喇叭声“滴滴滴”等，让幼儿观察和学习。教师将幼儿分成小组，每个小组选择一种声音进行模仿练习。可以给幼儿一些时间准备，让他们讨论如何模仿得更像。每个小组轮流上台进行声音模仿展示，其他小组的幼儿认真倾听并猜测是什么声音。猜对的小组可以得到一颗小星星作为奖励。4 .创造声音模仿（10分钟）教师引导幼儿发
4、挥想象力，创造出一些独特的声音模仿。可以提供一些提示，如“你能模仿出外星人的声音吗？”“你能模仿出机器人走路的声音吗？”等。幼儿自由创造声音模仿，可以单独表演，也可以小组合作表演。教师鼓励幼儿大胆展示自己的创意。教师对幼儿的创造声音模仿进行点评和表扬，肯定幼儿的想象力和创造力。5 .声音模仿大赛（10分钟）教师组织幼儿进行声音模仿大赛，每个幼儿都有机会上台展示自己的声音模仿。教师邀请其他教师或家长作为评委，根据幼儿的声音模仿的相似度、表现力等进行评分。评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖状和小奖品，以鼓励幼儿的积极参与。6 .总结（2分钟）教师对本次公开课进行总结，强调倾听和分辨声音的重要性，以及发挥想象力和创造力的乐趣。教师鼓励幼儿在日常生活中多倾听各种声音，尝试模仿和创造更多的声音。六、教学延伸1.在区域活动中，设置声音模仿区，提供各种声音的音频文件和道具，让幼儿继续进行声音模仿和创造。2 .让幼儿回家后，和家长一起玩声音模仿游戏，增进亲子关系。3 .在语言活动中，引导幼儿用语言描述听到的声音，提高幼儿的语言表达能力。
