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1、幼儿园趣味童谣大串烧童谣表演公开课教案一、教学目标1 .让幼儿感受童谣的韵律和节奏，体验童谣的趣味性。2 .培养幼儿的语言表达能力、节奏感和表演能力。3 .通过童谣表演，增强幼儿的自信心和团队合作精神。二、教学重难点1.重点：引导幼儿熟练掌握几首童谣，能够有节奏地朗诵和表演。4 .难点：培养幼儿的表演能力，让他们在表演中展现出童谣的趣味性和生动性。三、教学方法示范法、练习法、表演法、游戏法。四、教学准备1 .选择几首适合幼儿的趣味童谣，如两只老虎小星星数鸭子等。2 .制作童谣的图片或视频，帮助幼儿理解和记忆。3 .准备一些简单的道具，如动物头饰、星星卡片等。五、教学过程1 .导入（3分钟）播放
2、一段欢快的童谣音乐，让幼儿跟着音乐节奏自由舞动。教师提问：“小朋友们，你们喜欢听童谣吗？今天我们要来一场趣味童谣大串烧表演J2 .童谣学习（15分钟）教师依次展示准备好的童谣图片或视频，逐首教幼儿学习童谣。先带领幼儿朗诵童谣，让他们感受童谣的韵律和节奏。然后，教师可以示范一些简单的动作，帮助幼儿更好地理解和记忆童谣。每首童谣学习完后，让幼儿反复练习，直到能够熟练朗诵和表演。3 .童谣表演（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组选择一首童谣进行表演。教师为幼儿提供一些简单的道具，让他们在表演中使用。例如，表演两只老虎时，可以给幼儿戴上老虎头饰；表演数鸭子时，可以给幼儿一些鸭子卡片。各小组轮流上台表演，其他幼儿观看并鼓掌。教师可以在表演结束后，对每个小组的表现进行点评和表扬。4 .游戏环节（5分钟）进行“童谣接龙”游戏。教师先说出一句童谣的开头，然后让幼儿依次接龙，说出下一句。如果有幼儿接不上来，可以请其他幼儿帮忙。游戏可以进行几轮，让幼儿在游戏中进一步巩固所学的童谣。5 .总结（2分钟）教师对本次活动进行总结，强调童谣的趣味性和重要性。鼓励幼儿在日常生活中多听、多读、多表演童谣，感受童谣带来的快乐。六、教学延伸1 .在语言区投放更多的童谣书籍和卡片，供幼儿自主阅读和表演。2 .鼓励幼儿回家后把今天学到的童谣表演给爸爸妈妈看。3 .组织一次童谣表演比赛，让幼儿在比赛中展示自己的风采。
