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1、小说阅读专题一环境描写的作用教学目标：1、了解小说环境描写的相关考点及常见题型。2、驾驭环境描写的解题方法。3、驾驭答题的技巧，从容应对高考。教学重点：环境描写的作用。教学难点：如何精确答题、规范答题。教学课时：1课时。教学过程：一、导入正课、明确目标在中考试题中，常见的题型有：在文中找出描写环境的句子。就指定的环境描写说出其作用。本节课的学习目标1 .回顾已学小说中环境描写的语句，归纳出常见的几种环境描写的作用。2 .熟识中考小说阅读中关于环境描写的考点，探究答题技巧。3.真题演练，驾驭小说阅读中环境描写的答题技巧。二、牢记学问、学以备用环境描写的概念：环境描写是指对人物所处的详细的社会环境
2、和自然环境的描写。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节改变、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。三、学会方法、点石成金环境描写的作用：（学生思索探讨，试总结，共同归纳）1、自然环境：交代事情发生的时间、地点或背景；社会环境：交代事务发生的社会背景、时代特征，揭示社会现实。2、渲染气氛，烘托人物的心情。3、反衬托托入物的性格或品质。4、推动情节的发展。5、深化（突出）文章的主题。基本方法：明确类型，由表及里再升华。技巧：（老师讲授）1、烘托人物的心理：在前后段中往往能找到对人物相关的心理（心情）的描写。2、推动情节的发展：下文所写的
3、内容肯定与这一描写亲密相关。3、深化（突出）主题：该环境描写是否带有示意性；该描写是否居文末。四、迁移训练、学以致用（一）孤独之旅那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海.接近中午时，雷声已如万柄战车从天涯滚动过来，过不一会,暴风雨就歇斯底里地起先了，忽然，天昏地暗，仿佛世界己到了末日.”“鸭栏突然被风吹开了，.鸭群被分成了多数股，一下子就在他眼前消逝了.杜小康遗忘了父亲，朝一股鸭子追去。”（学生思索探讨，个别发言）明确：自然环境描写，写出了天气的恶劣，反村出杜小康的英勇、坚毅的性格，推动故事情节的发展。（二）芦花荡“在那里，鲜嫩的芦
4、花，一片绽开的紫色的线绒，正在迎风飘撒J（学生思索探讨，个别发言）明确：自然环境描写写出了芦花迎风飘撒的漂亮情景，示意了芦花荡的人们在与日本鬼子的斗争中取得了成功，谱写了一曲日赞歌，突出了主题。（三）林教头风雪山神庙林冲自到天王堂取了包袱，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了，但见：凛凛严凝雾气昏，空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路，顷刻千山不见痕。银世界，玉乾坤，望中隐隐接昆仑。若还下到三更后，仿佛填平玉帝门。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。（学生思索探讨，个别发言）明确：（1）渲染气氛，烘托人物：这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的境况。（2）示意情节，推动发展：五、课堂小结环境描写的作用：环境和故事情节之间的关系：推动情节发展，为刻画人物做铺垫、打基础：情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的。环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。环境和主题之间的关系：烘托（深化）作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的仔细考察。六、作业布置：阅读木笛，完成文后习题。
