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1、幼儿园中班音乐教案母鸡孵蛋含反思中班音乐教案母鸡孵蛋含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标学唱歌曲，能用（轻、慢）和响亮的声音表现歌曲中羞怯、自信的心情。理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍的休止。能踊跃快乐地参与活动。能大胆表现歌曲的内容、情感。能快乐地参与集体演奏活动。教学重点、难点重点：学唱歌曲中不同节奏的小鸡叫声。难点：感应、学唱歌曲中小节末拍的休止。活动准备音乐，三种不同形象小鸡的图片，粉笔。铃鼓、丝巾每个小挚友一份活动过程一、小小蛋儿把门开音乐律动进场。二、发声练习。三、熟悉歌曲母鸡孵蛋。1 .老师用彩蛋示范歌曲。（1）师：听听这
2、是什么声音？（母鸡的叫声）。（2）师：今日母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了几个蛋。2 .幼儿学唱并动作表现。师：母鸡孵了几个蛋？四、相识三个不同特征的小鸡宝宝，并能效仿各种形式小鸡的叫声。师：小挚友，母鸡妈妈孵的蛋都一样吗？1.棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用响亮、有力的声音表现自信的心情。（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）你能给它起个好听的名字吗？幼儿探讨：为什么棒棒鸡长得这么棒？小挚友应当怎样做？（3）倾听棒棒小鸡的叫声，老师用简洁的简谱表示。（4）幼儿节奏练习。（5）幼儿效仿演唱，并指导幼儿唱出有力、响亮的声音。（6）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。2 .打嗝的小鸡感应小
3、节末拍节奏。（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，老师用笔画出打嗝鸡的叫声。师：听，它在干什么？（打嗝的声音）谁来给他取个名字？（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。（3）想象自己是打嗝鸡并演唱。3 .羞怯的小鸡用轻、慢的声音进展表现羞怯的心情。（1）倾听羞怯鸡的叫声，用拖小尾巴的图示表示羞怯鸡的慢。（2）师：羞怯鸡在介绍自己的时候是这么样的？它的声音呢？（3）幼儿想象自己是羞怯鸡并演唱。4 .集体歌颂，效仿三种小鸡的叫声。五、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。1、幼儿熟悉道具。2、师：铃鼓会发出什么样的声音？我们可以用什么声音来表现棒棒鸡的声音？可以用什么声音来表现打嗝
4、鸡的声音？羞怯鸡呢？六、借助乐器、道具表现歌曲母鸡孵蛋。七、幼儿随音乐表演母鸡孵蛋出场。教学反思本次歌颂活动来源与奥尔夫音乐活动母鸡孵蛋。原活动的重点在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。而本次活动，意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的肢体动作协作轻快的节奏，以鼓舞、赏识的方法来调动幼儿的踊跃性，主动性和缔造性，使幼儿快乐地投入整个活动中。我从幼儿的生活经验、体验启程，运用原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了显明生动的音乐形象,产生了歌曲中的棒棒鸡、羞怯鸡、打嗝鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲，亲身感受体验好玩的小鸡形象。我觉得本次活动有以下亮点：整个活动选材活泼、热忱。乐
5、曲节奏活泼、轻快、旋律漂亮，整个课堂表现了一种活泼、轻快的气氛。本次活动充分调动幼儿的多种感官让幼儿主动参与学习活动。我用音乐小小蛋儿把门开音乐律动进场,为幼儿营造一个快乐、快乐、逍遥自由的音乐游戏气氛，从而有效地激发幼儿音乐学习和不断创新的动机爱好，充分体验到音乐游戏所表达的快乐，让幼儿有充分表现自我的时机。我给三个鸡蛋设定显明生动的音乐形象棒棒鸡、羞怯鸡和打嗝鸡，让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲，利用打嗝帮助幼儿学习小节末的休止，降低了幼儿学习的难度，幼儿简洁承受，降低难度，让幼儿亲身感受体验好玩的小鸡形象。创设表演的环境，让每一个幼儿有充分的表现时间和时机,满足幼儿乐于表现的愿望。并且利用表演形式进一步复习歌曲，达成目标。缺乏之处：老师的综合素养有待提高，要刚好地关注每个幼儿的活动，对幼儿的答复要有针对性的引导，开拓幼儿的想象力和缔造力。小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。中班音乐教案母鸡孵蛋含反思这篇文章共4892字。
