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1、幼儿园保教活动实施方案范文有了准备，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进展。同时，准备本身乂是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。以下是我为大家细心整理的幼儿园保教活动实施方案范文五篇，欢送阅读。幼儿园保教活动实施方案范文1一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服T净。2、良好的进餐习惯。要静谧快乐进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢
2、咽，不挑食、不说话、不奢侈、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克制幼儿的依嵬性，造就幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱实力。能静谧就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己桎被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、协作老师开展教学活动。做好课前准备，协作老师开展各项游戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。四、提高幼儿节约用水的意识。有几位幼儿特殊宠爱玩水，节约
3、用水意识还需进一步加强。针对这些宠爱玩水的幼儿进展具体教化，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的幼儿园保教活动实施方案范文2一、指导思想本学期，我们将在上级教化主管部门的引领下，接着深化贯彻3-6岁儿童学习与开展指南精神，留意从提高老师专业素养,优化老师实力构造、增加老师专业意识”的角度启程，加强学习和探究，转变教化观念，从而提高老师的专业素养。进一步提升校内文化，那造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教化真正成为适合幼儿开展须要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。二、主要工作（一）关注常规工作，优化引导标准1.建立科学的一
4、口活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发觉问题刚好解决,加大对全体老师优化一口保教常规工作的引导和标准。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提高。2 .加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教化、教科研、听课讲课等活动的指导力度和深度;引导老师树立科学的专业开展意识，加强对老师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。3 .立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中踊跃地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规那么、环保、平安等的相识与造就，提升幼儿对共同生活的适应实力;重视在口常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环
5、境，让幼儿能充分日我效劳，参与简洁的公益活动。4 .丰富幼儿活动。一走丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏熬炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感爱好，能踊跃参与。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教化资源，让幼儿学会玩多姿多彩的游戏，通过魅力无穷的游戏内容，造就幼儿亲近社会、敬重和酷爱外乡文化的情感。深化开展安康教化，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的开展。（二）加强学习培训，提高业务素养1.搭建老师专业成长平台，鼓舞老师参与各种学历进修和接着教化。加大五年以下老师的造就力度，鼓舞青年老师参与镇级教学技能大赛，斯跃参与镇级教研组活动。依
6、据老师的专业开展需求，为不同类型的老师供应相应的培训学习时机，促进其专业得到开展。2.加强老师队伍优质化建立。多形式开展日常研讨，依匏骨干老师引领，帮助局部专业实力强的年轻老师进展某个领域的探究，形成独特的教学风格。开展五年以上老师撰写教化故事评比或教学设计竞赛活动。加强老帅教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下老师撰写口反思，促使老师学会视察幼儿，反思F1.己的教化教学行为，进一步提升撰写实力。（三）聚焦游戏化教学，促进幼儿开展坚持以游戏为幼儿根本活动形式，真正的做到自主性游戏，依据幼儿的年龄特点，制定游戏准备，关注游戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，供应多样的游戏材料，留意各种活动相互渗
7、透，做到趣味性、综合性、和有效性。关注幼儿区域活动，真正表达游戏材料的多功能性，让幼儿自主限制材料缔造玩法。关注和落实不同年龄段三大游戏的开展，统筹学园角色游戏区的创设，尝试把学园角色游戏区与区域活动进展有机融合，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动，提升游戏水平。（四）关注教研共同体，均衡保教质量有效整合教研组长、骨干老师等各种力气，从解决实际存在的问题启程，扎实开展教学探究，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发老师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升经验，提高探窕质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。（五）强化课题探究，提升科研水平加强对
8、国本特色课程的开发与探究。细心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和开展需求，并进展整理和收集教化资源，不断优化园本课程建立。幼儿园保教活动实施方案范文3一、指导思想我园以幼儿园指导纲要36岁儿童学习与开展指南精神为指导，坚持以幼儿园三年开展规划为依托，接着加强老师队伍建立，提升老师专业化水平;依据幼儿身心开展规律，进一步完善幼儿园课程建立，促进师幼全面开展。二、工作目标（一）扎实常规管理，优化幼儿一口活动。（二）加大老师培训力度,落实老师分层管理,促进老师全面开展。（三）加强教研工作的引领性，促老师专业化成长。（四）切实做好家长工作，促进家园深层合作。三、具体措施（一）深化
9、常规管理，优化幼儿一日活动1.常规工作实施两化管理，即：一日工作标准化，老师管理制度化，引进工作分析机制，扎实落实保教常规制度，标准一口保教活动，坚持保教并重。2 .做好养成教化课程，发挥一日生活皆教化的功能，接着落实“小值口生”工作，在一口生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握教化契机，留意幼儿良好习惯的养成，促幼儿自主开展。3 .加强户外晨间循环式体能熬炼活动的有效性，有准备有目的的开展，促进幼儿体能方面的开展。(二)加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面开展1 .以师德建立作为提升队伍教化合力的核心。加强老师思想建立，做好师德承诺，把师德师风标准作为老师的职业底线，把合格党员的
10、标准作为老师的道德追求。切实把师德建立落实到保教口常工作中，要求老师以师德为先,严格遵守幼儿园老师行为标准。(1)将师德师风纳入老师月考核重点内容。(2)组织开展关于师德师风系列活动。开展师德共享会，在全园树立师德模范，弘扬师风。2.科学分析老师队伍构造，合理实行分级管理，形成老师梯队,建立完善的老师沟通与评价机制，激发老师闩主开展，以点带面，促进老师队伍的整体开展。3.丰富老师的培训内容，提升各级老师的教化教学水平。(1)接受自学和集体学的方式，加强老师理论学习。学习幼儿园老师专业标准0-6岁儿童学习与开展指南，让老师在不断学习中探究职业内涵，提高专业水平。(2)接着落实全国老师技能培训工作
11、。将老师技能培训按月逐步推动。接受以赛代训的方式开展老师培训工作。读书共享会、环境创设评比活动、节日活动等切实开展老师梯队培训，实现师资队伍建立的新突破。(4)着力建立“骨干老师队伍”，做好骨干老师培训工作，同时充分利用骨干老师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干老师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园老师的整体开展。(5)接受师徒结对的方法，面对合格老师、新老师开展帮扶培训I,促进各层级老师在原有水平上的稳步提升。(6)通过外出培训，拓宽老师专业维度。幼儿园选派业绩突出的老师到外地进展参观学习，通过针对性的外出培训I,提升老师专业实力。学习完毕后要求参培人员面对全体开展二次培训I，到达一人
12、学习多人受益的效果。(三)加强教研工作的引领性，促老师专业化成长1 ,树立课程引领的思想。(1)围绕快乐与自主的教化核心，坚持“一切以幼儿为本”的教化价值观，树立“一日活动皆教化”的课程理念，市视环境育人的独特价值,合理组织支配教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的踊跃作用，实现一日活动的整体教化功能。(2)明确老师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立标准的课程模板，如教案、准备、总结、活动设冲、案例、视察记录等，引导老师做好幼儿自主活动的支持者、视察者、引导者。(3)坚持教学游戏化原那么，实现游戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法那么，快乐与自主;引导幼儿主动深度学习，使其
13、成为快乐的主动学习者。2 .以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教化教学水平稳步提升。(1)创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的同本工作坊模式，利用领域教研组开展高质量的集体备课，引导老师主动参与，提高老师教研意识和教研实力。(2)以教学观摩活动为契机，侧重领域，梳理三维目标，留意教学过程中幼儿F1.主性的开展。3 .以课题探究为抓手，将教研与课题有机结合，围绕理念、落实、探究、指导”，不断提高老师的综合业务水平。(1)加强重点区域教研活动的开展，室内区域探讨探究主题区域的材料投放及材料如何表达趣味性的探究，鼓舞老师结合口常工作踊跃参与研讨沟通，促进个别化教学的有效开展
14、。(2)开展专题快乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外F1.主性区域进展研讨，就如何进展视察指导探究探讨，结合指南学思结合，使理念慢慢转化为老师的教化行为。(3)接着开展青年老师环境创设实力的探究课题活动，老师幼儿共同参与园所环境的设计与打造，创新班级区域环境，在实践中切身领悟办园思想和环创理念，构建有秩序的、多元的、有准备的、支持性的环境，充分满足幼儿H主活动的需求。(四)切实做好家长工作，促进家园深层合作4 .加强家教老师队伍建立，优化家长工作。接受集体备课形式研讨家教授课内容，以年级组为单位，整理家教授课内容，形成家教课程。(2)加强家教老师的自培工作，强化家教老师队伍的建立，理论联系
15、实践促进家教工作的有效开展。5 .丰富扎实各类活动，促进家园合作。(1)尝试利用F1.制小书的方式有效开展“亲子共读”活动，逐步养成幼儿良好的阅读习惯。(2)开展家长助教活动，挖掘利用各种家教资源，开展各种家长授课活动，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。(3)阚绕家教授课内容，提升家长教化水平。定期组织有针对性的家教授课活动，幸免家长走入教化误区，形成正确的教化行为。(4)完善家长教子手册，整合梳理各类教子内容，不断更新家长的教化观念，实现家园同步教化。我园的保教工作在课程建立的引领下，紧紧围绕快乐教化课程,以促进老师、幼儿自主开展为目标，以提高不同层次老师的专业水平为核心，以各类活动为抓手，逐步向标准化、科学化迈进。前行的路上，我们将不断反思、梳理、整改，在稳步中开展。幼儿园保教活动实施方案范文4幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。在全体老师的共同努力下，我园将进一步将环保教化渗透于幼儿教化领域之中,并切实做好各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作准备：一.做好幼儿一日生活常规的造就为了贯彻幼儿园教化指导纲要，造就幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，造就幼儿行为标准、自理生
