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1、幼儿园小班教案借玩具含反思小班教案借玩具含反思这是优秀的小班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习并探究向同伴借玩具的方法、策略。2、学说礼貌用语请你XXX好吗？感谢！我和你XXX可以吗？感谢！你情愿XXX吗？感谢！3、在游戏中体验与同伴交往的乐趣，增进社会交往实力。4、大胆说出自己的理解。5、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵敏性。活动准备：1、玩具：小鸭、飞机、喇叭。2、三段情景表演，布置兔姐姐玩具城。活动过程:一、观看情景表演，学习并探究向同伴借玩具的方法、策略。1、观看情景表演兔姐姐玩推拉玩具，稳固运用交往的礼貌语言。（情景表演内容：兔姐姐推着小鸭上场，边
2、走边说:我是兔姐姐，这是妈妈给我买的小鸭玩具，真好玩！）师：兔姐姐的玩具好玩吗？你想玩吗？想玩怎么办？（那我们去跟兔姐姐借来玩吧）跟兔姐姐借玩具时要怎么说？说什么样的话？幼儿向兔姐姐借玩具，个别、集体练习礼貌语言,如：请你把玩具借给我玩，好吗？感谢！小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话,这样别人会很乐意把玩具借给你玩。2、观看情景表演兔姐姐玩飞机，学习合作玩玩具的方法。（情景表演内容：兔姐姐边玩飞机边说：这是我爸爸送给我的新飞机，飞啊飞啊，真好玩！）你想玩兔姐姐的飞机吗？谁来跟兔姐姐借飞机？幼儿礼貌地向兔姐姐借玩具，兔姐姐拒绝道：不行，这只新飞机只有一个！把它给你玩，我就不能玩了。（2）
3、兔姐姐为什么不情愿把玩具借给你们玩？（引导幼儿关注被拒绝的缘由）还有什么方法能让兔姐姐和你都能玩到飞机呢？（幼儿再次向兔姐姐借玩具）如交往再次失败，老师引出合作玩的方法，如向兔姐姐借玩具说：兔姐姐,我和你一起玩滚飞机好吗？刚刚那个小挚友对兔姐姐说了什么，兔姐姐就情愿和他一起玩了呢？（幼儿实践合作玩的方法）小结：当别人不情愿把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法，让大家玩得都欢乐。3、观看情景表演兔姐姐玩喇叭，学习交换玩玩具的方法。（情景表演的内容：兔姐姐边玩边说：这是叔叔送给我的喇叭。）（1）兔姐姐的喇叭真好玩，谁想上来跟兔姐姐借喇叭？（幼儿尝试借玩具的方法，如用第一或其次种方法，兔
4、姐姐拒绝道：不行，喇叭是新的，把它给你玩，我就不能玩了。）（2）老师去向兔姐姐借玩具同样失败。怎么办？老师想方法借玩具。小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。二、游戏：借玩具1、设计情景：欢乐玩具城，开展借玩具游戏。（1）、到玩具城排队有礼貌的向兔姐姐借玩具。师：小挚友们看，兔姐姐开了一个玩具城，玩具城里有各种各样的玩具吧，你们想玩吗？好，我们可以去找兔姐姐借玩具，跟兔姐姐借玩具的时候要说有礼貌的话，兔姐姐才情愿借给你哦。（兔姐姐，请你把玩具借给我玩，好吗？感谢！）借到玩具的小挚友，请你去找一张工作毯坐下来玩。（请小挚友排好队借玩具）（2）、与同伴交换
5、玩具师：小挚友们的玩具都很好玩，假如你想玩别人的玩具，你和他协商一下，跟他交换玩。（你情愿和我交换玩具吗？感谢！）（3）、与同伴合作玩师：小挚友们看，兔姐姐又进了一件新玩具，这个玩具真好玩啊，你们想玩吗？我们把手上的玩具放回柜子里，一起去找兔姐姐借新玩具吧。兔姐姐的玩具只有一个，我们想和她一起玩要怎么说呢？三、活动自然完毕。师：今日你们欢乐吗？老师也很欢乐，因为小挚友们学会有礼貌的向别人借玩具，懂得和伙伴一起玩玩具。我们表扬一下自己吧！好，请小挚友们把玩具收好休息一下吧。活动反思：本活动主要是以情景表演贯穿始终，让孩子在情景表演中学习探究向同伴借玩具的方法，以及学说有礼貌的向他人借玩具，从而造就孩子的社会交往实力。在情景表演中，孩子们表现的特殊好，不仅踊跃动脑筋想方法向兔姐姐借到玩具，还能大胆并有礼貌地向兔姐姐借玩具，如：当老师提问：有什么方法能让你们和兔姐姐都能玩到飞机呢？孩子很快并能想出：它玩一次，我玩一次、大家一起玩等等方法，并且还踊跃地向兔姐姐有礼貌的借飞机玩。活动气氛活泼，到达老师预设的目标。唯有缺乏之处是孩子们玩玩具时，由于玩的时间短，孩子们都不情愿交换玩具小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中时时被作为一种寓教于乐的方式。小班教案借玩具含反思这篇文章共5164字。
