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1、幼儿园支教工作支配幼儿园支教工作支配一、指导思想：以科学发展观为指导，紧紧围绕区教化局“加快建设现代化教化强区。切实保障人人享有接受良好教化机会”的总体目标。充分发挥中心示范园和骨干老师的作用，支持和帮助村园老师队伍建设，提高村园老师的教研实力和业务水平和办园水平。二、主要工作依据园务工作要求，本学期加强扶持农坝幼儿园和严城幼儿园开展教学、园本研训工作，经幼儿园领导班子的探讨，幼儿园教研组长、年级组长的出谋献策，确定从以下三方面进行支教。1、帮助对方幼儿园拟定发展规划，使幼儿园自身发展实力得到提升。实施课程改革，提高实施的水平，完善血本探讨制度，完善评价激励机制，使两所村园常规管理水平再上一个
2、新台阶。2、村园幼儿园派员参与我园开展的教研活动。开学初，中心幼儿园把教研活动支配发给两所支教幼儿园，让他们届时派老师到我国参与听课、评课活动，相互学习、沟通，取长补短，促进老师实际应用实力的提高。3、我园定时间派骨干老师到两所村园参与听课、上课、评课活动，及两所幼儿园的老师共讨教学中的疑难问题，相互沟通，达到相互促进、共同提高的目的。三、支教活动支配：九月份：1、制定村园支配2、年级组长和村园老师一起创设环境（室内外环境和区角材料）十月份：1、骨干老师对村园进行幼儿一日常规管理指导2、骨干老师下村听课和上课3、村园老师来中心幼儿园参与教研活动（沙龙研讨：老师怎样备课）十一月份：1、村园老师来中心幼儿园观摩公开课2、骨干老师下村上课3、村园老师来中心幼儿园参与教研活动（中班嬉戏活动）十二月份：1、村园课程实施状况沟通2、年级组长去村园听课和上课3、村园老师来中心幼儿园参与教研活动一月份：总结沟通支教状况
