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1、幼儿园教室环创方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的准备。今口我在这里给大家整理了一些幼儿园教室环创方案，让我们一起来看看吧！更多方案相关内容引荐老年人活动筹划方案学生团建活动方案美食节活动筹划方案学问竞赛活动方案幼儿园课题方案幼儿园教室环创方案1本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、家长园地的创设.下面我分别从这三个方面来讲：一、主题活动环境的创设本学期有四个主题活动，分别为：温煦的家、红树叶、黄树叶、汽车跑的快、冬天来了讥主题环境是依据我们主题的实施而变更的。在每一个主题起先时，老师、小孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据小孩子的爱好和须
2、要把收集的局部资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和臼山探讨，并从中获得学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把小孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿沟通、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的踊跃性，树立了幼儿的自信。当然，要让小孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就须要老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。二、区角活动环境的创设。本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、科学角、数学区、阅读区、体能角、美工角。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的爱好和须要投放材料。
3、在这个过程中也须要和主题相结合，如第一个主题小小厨师中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引导幼儿在活动区中做出厨房用具等等。区角活动的材料也随着主题的变更而适当增减材料。三、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，我布置了很多的花环，中间是我们的幼教小常识，象征着我们小挚友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有每月主题总目标、每周活动准备、每日活动支配、育儿学问。其中每月主题总目标和育儿学问是一月一换，每周活动准备是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。本学期的环境创设主要以这三方面为主。根本上环境、材料会随着主题的变更和幼儿的爱好和须要而跟换。让幼儿得到各个方面的开展。
4、幼儿园教室环创方案2本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、H主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下面我分别从这四个方面来讲：一、主题活动环境的创设本学期有六个主题活动，分别为：身体畅想曲、快乐的家、秋天的图画、圆圆的世界、得意的动物、快乐的冬天。主题环境是依据我们主题的实施而变更的。在每一个主题起先时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据孩子的爱好和须要把收集的局部资料布置在主题增上，供幼儿欣赏和H由探讨，并从中获得学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿沟通、学习，不仅促进了幼儿问的感情，还提高了幼儿学习的踊跃性，
5、树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就须要老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。二、区角活动环境的创设。本学期准备开展七个区角:图书角,自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的爱好和须要投放材料。在这个过程中也须要和主题相结合，如第一个主题身体畅想曲中，在美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在口常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的变更而适当增减材料。三、自主性游戏活动的创设。本学期我们将接着开设
6、娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。首先，我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等，在理发店多做一点发饰等。F1.主游戏材料的投放和主题活动也要相联系，可以依据开展的主题适当丰富游戏材料和增设游戏。如在主题秋天的图画中，可以开设水果店游戏，小菜场游戏。在主题圆圆的世界中，点心店里可以制作圆圆的饼干，圆圆的蛋糕，在主题得意的动物中，在超市中可以开设动物玩具专柜等等。四、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只得意的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小挚友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题总目标、一周活动在线、
7、请您帮助、育儿学问、表扬栏、生口榜。其中生口榜和育儿学问是一月一换，一周活动在线、请您帮助、表扬栏三个版快是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。本学期的环境创设主要以这四方面为主。根本上环境、材料会随着主题的变更和幼儿的爱好和须要而跟换。让幼儿得到个方面的开展。幼儿园教室环创方案3主题墙的创设是幼儿园活动顺当开展的重要组成局部，因此，以幼儿开展为本，创设幼儿开展所须要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题墙，从感官上带给幼儿有关线条、形态、色调、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。所以这学期我们中三班的主题墙是这样创设的：一、围绕主题活动奇异的翅膀进展创设1.假如我能飞：中班幼儿是书
8、面语言开展的关键时,期，而且中班幼儿通过小班一年的语言熬炼有了必需的语言根底，因次在这个小版块的创设中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来，让幼儿与主题墙进展互动。2 .飞机本领大：我们搜集了各种各样的飞机，让幼儿相识各种各样的飞机以及各种K机的作用，在下面的局部我们做了留白展示幼儿用各种形式制作的飞机，让版面贴近孩子的生活。3 .谁能S我们搜集了各种各样的能K的东西包括鸟类、飞碟、宇由飞船、蒲公英的种子、热气球、气球等，拓展幼儿的思维。我们鼓舞幼儿接着找寻能飞的东西，感受大自然的奇异与奇异。二、围绕主题活动好玩的纸进展创设1 .纸从哪里来在板块中展示了纸的独创者蔡伦，以及纸的开展史
9、,让幼儿懂得古代人没有纸是多么的不便利，而生活在现代的我们有纸可以用是多么的便利。我们还展示了纸的制作过程，让幼儿知道制作一张纸有多麻烦，要疼惜和节约纸，疼惜我们的环境。2 .纸的作用大在这个板块中，我们让家长帮助我们搜集了各种各样的纸做的东西，让幼儿在与家长一同搜集的过程中增加了幼儿确定经验，为以后的主题的开展做了铺垫。3 .各种各样的纸在口常的生活中纸无处不在，幼儿随时都可以接触到纸，但是他们却不知道各种纸得名字，因此我们搜集了各种各样的纸进展展示，让幼儿能够知道生活中常见纸的名字以及他们不同的用途。三、围绕主题“落叶飘飘进展创设1.秋夫的果实秋天是一个收获的季节，各种各样的果实都收获了,
10、在这个板块中我们把果实分成了水果和干果，丰富幼儿的生活经验。2 .秋夫的树叶幼儿对四周的一切事物感爱好，秋天树叶都落下来,我们抓住这个季节的特点对幼儿进展教化，我们让家长帮助我们搜集各种各样的树叶在版面中进展展示，让幼儿相识几种我们生活中常见的树叶。家长和孩子一起制作了树叶粘贴画，共同完成的同时加深幼儿对树叶的相识及亲子间的感情。3 .秋天的颜色秋天是一个绚丽多彩的季节，我们在板块上面展示了秋天里各种植物的颜色，下面是孩子在十一长假中到大自然中去验证秋天颜色的调查表，让幼儿感受和共享他们的收获，增加幼儿的F1.信念和成就感。四、围绕欢送你冬爷爷主题创设生花飘舞”主题墙该主题墙内容可划分为“植物
11、怎样过冬”和“动物怎样过冬”两个板块。老师在前期做了小局部铺垫，其余的局部做了留白，随着季节的变更我们会从不同的角度去引导幼儿走进冬天、了解冬天、感受冬天，给孩子很多想象的空间。随着主题的进展和孩子经验的不断增加，我们会慢慢的把我们留白的板面充溢起来，让孩子们从我们的版面中宜观地获得更多的学问和经验，让主题墙更好的为孩子效劳，让孩子们得到不断地提升和进步。幼儿园教室环创方案4设计思路让幼儿明白噪音也是一种污染，我们疼惜环境可以从削减噪音起先做起。造就孩子们的动手实力，在活动中得到学问，找到快乐。明白疼惜环境，每个小挚友都可以做到。活动目标1 .萌发幼儿想方法限制噪音的爱好2 .开展幼儿动手动脑
12、的实力3 .通过探究，引导幼儿想方法削减自己在生活中遇到的噪音活动准备1 .幼儿已具备乐音与噪音的生活经验2 .椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透亮胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔活动过程一、幼儿倾听噪音，导入活动1.请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小挚友留意听。准备一些很噂杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区分。3 .提问：你听到了一些什么?这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉？你们有什么方法削减这些噪音？二、引导幼儿进展两种物品相碰撞操作1 .老师今口准备了很多东西，想请小挚友也来试一试，哪些东西相
13、碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发觉记录下来。2 .小组探讨、讲解并描述自己的操作活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比拟小？哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比拟大？你们宠爱听哪种?为什么？三、引导幼儿分小组探讨削减噪音的方法，并相互沟通1 .我们一起来动脑筋想一想，用什么方法可以削戒我们生活中常见的一些噪音？2.启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题活动延长让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么方法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。幼儿园教室环创方案5活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生3R”思想。2、分类回收垃圾
14、，使其变废为宝，疼惜环境。活动过程：1、请幼儿留意视察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用?哪些没用，了解废品的再利用方法。5、带着幼儿将废品放到回收站。6、知道在家中坨圾也要分类放，一些物品可以循环运用。活动分析：孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环运用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等;一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、理料、橡胶制品等。活动完毕后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿协商用废品换回的这5元钱如何运用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥.孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将IT己的行动与其严密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习供应了一个很好的空间。幼儿园教室环创方案
