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1、科学:各年龄班幼儿的关键阅历小班中班珏情感看法与价值观有新奇心，能在老师的带领下主动参加探究活动，敢于动手操作：能在老新的激励支持下与同伴共享与沟通自C1.的发觉。关爱身边的动植物“有新奇心和探究的主动性；能主动发起一些探究活动，重视自匕收集到的事实和证据：乐丁倾听和共享他人的观点；能进行一些简洁的合作探究活动：关爱身边的动植物，做自己力所能及的环保活动.有新奇心，乐于参加并能主动发起探窕活动,能进行合作探究,乐于共享和沟通自己的探究和发觉。主动进行力所能及的关爱自然和生命、爱护资源和环境的活动之中。科学探究乐于并敢于提出问题；能在老师的引导F进行大胆的猜想和细致的视察，能用简洁形象的方式记录
2、自己的发觉，敢于用简洁的语言表达自己的疑问和发觉。初步意识到通过探究能找到问题的答案或解决问题。乐于并敢于提出问题,能围困着简洁的问题和探究的任务运用自己的已有阅历进行猜想和假设：尝试运用视察和简洁的试验方法解决问题，并用不同的简沽易1的方式进行记录：能初步得出自己的结论，敢于与同伴沟通和共享。知道通过探究能找到问题的答案或解决问题,懂得事实证据的重要。能提出有探究意义的问题，充分调动臼己的已有阅历进行猜想和假设，尝忒着制定简洁的视察和试验方案，有搜集和用相宜的方式记录数据和事实，并在此基础上得出自己或小组的说明和结论，乐于与同伴共享沟通探究的过程和结果.敢于对同伴或老师提出质疑。生物动物喜爱
3、视察并爱惜动植物，情愿饲养小动物，关注动植物的生长变更：饲养小动物，探究其外形特征、结构、功能及食性、繁殖、居住的环境,感知动物的生长变更过程，对小动物仃亲近感。I、主动饲养小动物、爱惜动物，珍惜生命：2、感知动物的多样性，体会动物与人之间的依存关系,探究动物生存、生长及修殖、繁衍方式。植物对植物的突出变更感爱好，感知植物季节变更的典型特征。2、爱惜小植物，在种植中感受植物的生长。喜爱视察和种植活动，感知其生长中的渐变过程，在比较相识植物的多样性。在对比视察和试验种植中，探究植物的生长条件。初步了解植物与人类的依存关系。材料及其性质喜爱摆布玩具材料，感知常见材料（沙、水、泥等）的突出特性。1、
4、运用多种感官探究材料的特性，比较几种常见材料的异同并进行分类，2,视察了解材料在特定状况卜发生的变更，通过简洁试验等方法发觉材料之间简洁、直观的相互关系。探究材料相互作用时的基本特点，以及变更外界条件（如加热、冷冻等）状况下材料发生的变更。初步了解材料与人类生活的作用。天气/天气预报再爱视察天气，能感知天气的明显变更及其与自身的关系。感知四季的明显特征，发觉与之相关的天气现象（晴、阴、雨、雪等）。感知四季对动植物生长变更及人们生活的影响，视察、发觉它们与四季的关系，主动适应天气变更。工具及设计技术初步学习运用废旧物品，设计、制作简洁玩具。运用常见工具设计、制作玩具，体验胜利。数学：（联系幼儿的数概念）1、 运用各种格寸感知和比较物体的量，公正确运用相应词汇表示比较结果2、 找寻和描述物体的量（最X、最X：一样X）3、 结合进行量的排序练习4、 初步理解量的相对性
