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1、评职指导帮扶青年教师工作计划为了落实学校计划，更好地履行岗位职责，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，以满足学校发展,学校安排了我对青年教师杨勇进行指导帮扶。为了更好地让该青年教师适应教育教学工作，根据教师的实际情况，特制定此指导帮扶计划。一、指导思想按照教师终身学习，以科学发展观为指导，坚持以人为本，实事求是，从培养实用型人才出发，使指导工作逐步走向科学化、规范化、合理化。二、帮扶目标1、提高青年教师的专业理论素养和教育教学能力，胜任教育教学工作，履行好岗位职责。2、加强研究教材教法，提高教师的学科专业研究能力。3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师
2、全面发展，形成富有个性的教学风格，最终成为业务骨干。三、培养内容1、政治思想：党的有关教育路线、方针、政策等。2、教学基本技能书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高教师板书和板画的能力。语言表达能力。备课与说课。课堂教学能力。教学分析、总结反思能力。3、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。四、具体要求1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。传：传授教学经验和方法；帮：帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功；带：带出好的教学作风和思想作风。共同备课、写教案，准确把握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。2、实行跟青年教师一起学习制度。为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能结构，要求青年教师通读课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己对小学教育的初步认识，尽快成长。3、加强对她的新技术指导，使其在能用多媒体上示范课和优质课。4、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。随时交流见解和经验，积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出不足，及时纠正，帮助青年教师不断进步，相互促进提高。5、指导青年教师做好学习笔记、心得体会、读书体会等。要求每学期撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展75课。
