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1、学校2024年庆祝教师节系列活动方案一、指导思想为隆重庆祝我国第40个教师节，充分展现我校教师立德树人、自信自强的精神风貌，营造尊师重教的浓厚氛围，激发教师的工作热情和职业自豪感，根据教育部关于做好庆祝第40个教师节有关工作的通知精神，结合我校实际，特制定本活动方案。二、活动主题“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”一一我校庆祝第40个教师节主题活动。三、活动时间2024年9月1日至9月10日。四、活动内容（一）宣传发动阶段（9月1日9月50）1 .召开庆祝教师节筹备工作会议，明确活动内容和分工,落实责任人，确保各项准备工作有序进行。2 .利用校园广播、宣传栏、横幅等多种形式，广泛宣传教师节
2、的意义和重要性，营造浓厚的节日氛围。3 .向全校师生发出倡议，号召大家积极参与教师节庆祝活动,以实际行动表达对教师的敬意和感激之情。（二）庆祝活动阶段（9月6日9月10日）1 .举行庆祝教师节大会时间：9月8日上午地点：学校礼堂内容：（1）升国旗、奏国歌，全体师生行注目礼。（2）校长致辞，回顾学校发展历程，肯定教师们的辛勤付出，展望学校未来发展。（3）表彰优秀教师和教育工作者，颁发荣誉证书和奖金。（4）优秀教师代表发言，分享教育教学经验和心得体会。（5）学生代表发言，表达对老师的感激之情和美好祝愿。2 .开展“感念师恩”主题活动时间：9月6日一9月10日内容：（1）各班级组织学生开展“我心中的
3、好老师”征文比赛，评选出优秀作品并在班级文化墙上展示。（2）开展“我为老师画幅画”活动，鼓励学生用画笔表达对老师的敬意和感激之情。（3）利用课余时间，组织学生为老师制作贺卡、小礼物等，以表达对老师的祝福和感谢。3 .举办教师风采展示活动时间：9月9日下午地点：学校操场内容：（1）组织教师进行才艺展示，包括歌舞、朗诵、书法等，展现教师的多才多艺和良好精神风貌。（2）设置教师风采展板，展示教师的优秀教学成果、荣誉证书等，让全校师生更加深入地了解教师的工作和成就。4 .开展“为教师亮灯”公益活动时间：9月10日晚上内容：（1）在校园内外显著位置悬挂”为教师亮灯”的横幅和标语,营造浓厚的节日氛围。（2
4、）通过校园广播和微信公众号等渠道，呼吁全校师生和家长共同参与到“为教师亮灯”的公益活动中来，以实际行动表达对教师的敬意和支持。（三）总结表彰阶段（9月11日一9月15日）1 .对庆祝教师节活动进行总结，梳理活动成果和经验教训，为今后的工作提供参考和借鉴。2 .对在活动中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，激励大家继续发扬尊师重教的优良传统。五、保障措施（一）加强组织领导成立以校长为组长的庆祝教师节活动领导小组，明确分工和责任，确保活动的顺利进行。同时，加强与相关部门的沟通协调，争取更多的支持和帮助。（二）落实经费保障根据活动需要，合理安排经费预算，确保各项活动的顺利开展。同时，加强对经费使用的
5、监督和管理，确保专款专用、合理合规。（三）注重宣传引导充分利用校园内外各种宣传渠道和资源，加强对教师节庆祝活动的宣传报道和舆论引导工作，营造良好的社会氛围和舆论环境。同时，注重挖掘和宣传身边的优秀教师典型事迹和感人故事，激发全校师生的情感共鸣和价值认同。六、结语本次庆祝教师节活动是我校的一项重要工作，也是展示我校教师风采、营造尊师重教氛围的有利契机。我们将以高度的责任感和使命感，精心组织、周密部署、扎实推进各项活动的开展，确保取得实效。同时，我们也希望全校师生能够积极参与到活动中来，共同为教师们送上最真挚的祝福和最崇高的敬意！在2024年庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话尊敬的各位老师，各位同
6、学，同志们：在这充满收获喜悦的美好时节，我们欢聚一堂，共同庆祝第40个教师节，共商教育事业发展大计。我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向在座的各位老师并通过你们向广大教师、教育工作者表示节日的祝贺和亲切的慰问！向长期以来关心支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意！教育是民族振兴的基石，也是经济社会发展的先导和基础。近年来，在省委、省政府的正确领导下，各级党委、政府认真贯彻党的教育方针，始终把教育摆在优先发展的战略地位，积极改善办学条件，深化教学体制改革，优化教育资源配置，加强教师队伍建设，教育事业取得了长足进步，为经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力保障。长期以来，广大
7、教师和教育工作者始终牢记为党育人、为国育才的使命，以振兴教育为己任，坚守三尺讲台，潜心教书育人，用实际行动践行了“一生只为一件事”的专注与执着，用无私奉献展现了新时代人民教师的高尚师德与责任担当，用实干实绩培养了一大批胜任各行业、各领域工作的人才，为教育事业和经济社会发展作出了突出贡献。今年是贯彻落实党的二十届三中全会精神的开局之年,也是加快经济社会高质量发展的关键之年。我们要深入贯彻全会提出的“聚焦建设社会主义文化强国”的要求，充分认识教育发展的极端重要性，坚定不移地把教育放在优先发展的战略地位。要从全局和战略的高度谋划教育发展，深化教育综合改革，不断改善教育基础设施条件，进一步扩大优质教育
8、资源供给，持续提高教育教学质量，着力构建支持全面创新的体制机制，促进教育与科技、人才协同发展，为加快经济社会高质量发展提供强有力的人才支撑和智力保障。01要提升教育质量，让教育更有“高度”（一）培养“名校长”，引领育人潮流。校长是一个学校的灵魂和旗帜，一个好校长能领出一套好班子、带出一批好教师、办出一所好学校。要强化服务管理意识，树立“服务型领导”理念，自觉为师生发展服务、为学校发展服务,加强校长培养，提高校长服务管理能力，更科学地领好班子、带好队伍。要强化主责主业意识，树立“校长进课堂”理念，做到走上讲台上课、走进班级听课，深入了解生情、学情,少些“行政气息”、多些“书卷气息要强化优良作风意
9、识，要拥有“良好道德之风、真抓实干之风、亲师爱生之风”，以优良作风带动学校的校风、教风、学风，影响一批教师、培育一方人才。要对外加强沟通对接，为学校创造良好环境。（二）培养“名教师”，夯实育人根基。名师是教育事业的重要支撑，他们的教育智慧和教学经睑对学生的成长成才至关重要。要实施层级培养，不断完善名师培养制度，支持教师向名师成长，逐步形成以名师为龙头、学科带头人为中坚、骨干教师为主体的优秀教师梯队。要精心铸就名师,积极邀请名师、专家开展培训、指导、上示范课，加快促进教师了解学科最前沿的成果与动态，推进“以老带新”“以优带新”,老教师与培养对象共同带班、带组、带学科，打造一批又一批学科“领头雁”
10、。要从严开展评价，制定完善名师考核评价办法，对名师实施清单式、成长性考核，在考核内容上,把师德师风摆在重要位置。（三）打造“名课程”，丰富育人内涵。课程是教育的核心，是学生知识与能力成长的载体。要注重课程的创新与优化，结合时代发展需求，不断更新课程内容，使课程体系更加科学、合理。要强化课程的实践性，鼓励教师设计富有创意、贴近实际的课程，让学生在实践中学习、在体验中成长。要注重课程的个性化，尊重学生的兴趣和特长，提供多样化的选修课程，满足不同学生的发展需求。同时，要注重课程的国际化，引进国外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。（四）营造“名环境”，优化育人氛围。环境对学生的成长
11、具有潜移默化的影响。要注重校园文化的建设，打造富有特色的校园文化品牌，通过举办各类文化活动，营造积极向上的校园氛围。要注重校园环境的美化，打造绿色、生态、和谐的校园环境，让学生在优美的环境中学习和生活。要注重心理健康教育，建立完善的心理健康教育体系，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决成长过程中的心理问题，促进学生身心健康发展。（五）构建“名平台”，促进育人交流。教育的发展离不开开放与合作，构建多元化的交流平台是提升教育质量的重要途径。要积极搭建校际交流平台，鼓励学校之间开展定期的学术研讨、教学观摩和经验分享，促进教育资源的共享与优化配置。要充分利用现代信息技术，建立在线教育平台，打破地域限制
12、，让优质教育资源惠及更多学生和教师。同时,要注重与社会各界的合作，邀请行业专家、企业家等参与学校教育活动，为学生提供更广阔的实践和就业机会。（六）实施“名评价”，激发育人活力。科学合理的评价体系是激发教育活力、促进学生全面发展的关键。要建立多元化的评价机制，不仅关注学生的学业成绩，更要重视学生的综合素质、创新能力和实践技能的培养。要鼓励学生参与各类竞赛和活动，通过实际表现来评价学生的综合能力。同时，要注重过程性评价，关注学生的学习过程和进步，给予及时的反馈和指导，帮助学生在学习中不断成长。（七）强化“名保障”，确保育人质量。教育质量的提升离不开坚实的保障体系。要加大对教育的投入，确保学校有充足
13、的教育资源和良好的教学设施。要注重教师队伍的建设，提供持续的专业发展机会，让教师不断更新知识、提升教学能力。同时，要建立完善的教育质量监控体系，定期对学校的教学、管理、服务等方面进行评估和监督，确保教育质量的持续提升。02要关心教育发展，让教育更有“温度”一要时刻关注好教育。跳出“墨守成规”是实现教育快速发展的必经之路，要在教育发展中不断努力、不断探索、不断改进。要纵深推进“名誉校长”制度，做到密切联系教育、联系学校、联系学生，深入开展调研，拨开难题表层深抓问题根本。要深入实施属地管理，各乡（镇）要持续提高地方教育关注度，做好“谋划者”、不做“辅助者”，积极接治和争取有助教育发展的好项目、好人
14、才，要严格落实教育与年终考核挂钩，让教育在基层真正得到快速发展。要保障好教育均衡化，全力保障教育经费拨付，持续优化教育经费分配机制，推动学校经费更加合理。要实施集团化办学，让优质学校带动一般学校。要搞好教育创新，吸收外部先进经验，加强内部的交流研讨，勇于上讲台、进教室，敢于走在前、落在地。二要时刻促进好教育。教育出成效在于前沿的教学方法,更在于优秀稳定的教育团队，要全身心地建设好、培育好、维护好。要进一步净化校园环境。要迅速在全社会全面开展犯罪警示教育，加大对未成年犯罪的普法力度、管控力度，严肃处理校园犯罪行为，通过更有效地预防和更严格的管理,全力维护好校园的安全秩序。要进一步减轻教学负担，削
15、减学校各种迎检活动，避免高频迎检、过度检查，坚决杜绝教师借调行为，任何单位不得以任何名义抽调教师，确保教学团队结构的稳定性和持续性。要进一步落实教师权益，规范教师职称晋升，营造“能者就上”的晋升氛围，探索完善校内绩效工资分配办法，保障好福利补贴，不断提高教师生活质量和工作满意度。三要时刻宣传好教育。地方教育的好坏体现在学生的升学成绩，也在于地方群众的口碑，要不遗余力讲好教育故事。要加深对教育的理解，大张旗鼓地宣传教育改革发展成效、优秀典型和先进事迹，不断形成正向引导和激励，要推进教育发展透明化，及时公开教育工作计划、措施和成效，不断增强对教育的信心和理解。要维护好教育的形象，坚决落实劣迹教师淘
16、汰机制，及时发现及时处理，加强校外培训管理,严肃查处“在职教师上私课”“课上知识校外教”等问题。赋予教师的“诲人不倦”、“有教无类”、“因材施教”等优秀教育家的品质，正是在尊重学生的基础上发展来的。作为师长，我们要尊重学生的个性，从而激发他们的潜能；要尊重学生的权利，进而唤醒他们的自我。尊重还意味着欣赏，这种欣赏不是简单的赏识，不是单向的旁观，而是让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善。法国著名博物学家、生物学家拉马克，本是医学生，偶然结识了教育家卢梭，他对学问的热爱和开朗的性格得到了卢梭的赏识。在拉马克强烈的个人兴趣和卢梭坚定的激励下，最终拉马克完成了法国全境植物志无脊椎动物的系统和动物学哲学等著作。正是卢梭始终尊重、关注拉马克的兴趣和能力，对其进行系统的引导，最终让拉马克获
