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1、关于高校生手机依靠状况的调查报告一、调查背景（）随着21世纪发展,人民的生活水平不断改善和提高，全新Android手机已越来越成为人们必不行少的通信工具之一。手机功能日趋丰富，除f通话、短信传统功能外，手机增加了上网、嬉戏、音乐等功能。（二）当我们走进高校的校内，随处可见童着手机听歌闲聊的同学们。目前高校生拥有手机的数目迅猛增加，然而手机的频繁运用一方面极大的便利了沟通与沟通，另一方面也因此引发了一系列的问题。比如部分学生对手机已经产生严峻的依靠，在无法运用手机或遗忘携带手机时，常会出现烦燥、心情低落、抑郁寡欢等不良心情，而这种现缴事实上己经是手机依靠症的表现。二、调查目的手机依靠这个现象在高
2、校生这个群体中越来越受到关注，针对此状况，我小组进行了题为“高校生手机依靠状况”的调查，通过调查高校生对手机的运用度，可以从另一个方面反映出离校生时手机依匏的程度，从而可以更好地r解手机在裔校校内中引发的各种问题以及找出其缘由，达到引导而校生正确运用手机的F1.的。三、调查对象与统计本次调查活动的对彖为淮南师范学院的在校高校生.，为了使调查结果更科学，我们依据男女等量原则，分别在大一至大四的各个专业发放问卷和进行访谈“共发放调杳问卷192份，回收192份，有效率为100%。共做访谈64组，访谈胜利60组，有效率93.8%.（一）调查问卷样本中各个年级分布比例、院系分布比例见表1、衣2年级大一大
3、二大三大四人数4S4K4848aI年级分布状况疑系政法系中文与传媒系外语系数学Ui1.11H学系物理Jii;思系i1.tZ机，Vi.2工程系教化浦学系体Ff学院经济与管理学院美术系生命科学系电气信息工程学院i1616161616161616161616)6表2碇级分布状况（二）访谈样本中各个年皴分布比例、院系分布比例见表3、表4年级大一大二大三大四tk12201612所占比例期33.326.720衣3年级分布状猊政法中外致物计教体经美音电文语理尊化育济术乐气院系与系与机科学1J系系信传it-电与学院思媒算子信系理I人Jft4S6561S47446所占比例6.代8.310、8.3%106./8.
4、36.7%11.76.7%6.N表4院系分布状况四、调查时间与方法（一）时间支配:1、调查阶段：2013年I1.月30日2013年12月23日2、图表统计制作阶段：2013年12月24日2013年12月28日3、调查报告初稿完成阶段：2013年12月29日2014年I月3日4、调查报告定稿阶段：2014年1月4日2014年I月16日（二）调杳方法：问卷调隹、访谈、统计分析五、调查地点教学楼、宿舍、图书馆六、调查结果与分析依据我们的调杳，在校高校生中87%的人都感觉自己在不同程度上对手机有依罪，82%的人上课都会携带手机。每天运用手机2小时以内的占27斩2-6小时的占69%,其中以男同学为多,运
5、用手机6小时以上的占4%.常常在上课时或睡前躺在床上运用手机有67乐随时无规定时间运用手机的所占比Iii也不少，达38%。常常用手机接打电话和收发短信的只占19%,与此相比玩QQ、MSY、微博、飞信、微信、拍照、看电子书、玩媾戏、听音乐、学习、闹钟、备忘的则达到广80,其他的占I%。认为手机在生活中扮演重要角色的占86%认为仅仅是生.活用品的占10%,认为可有可无的人占4%。牺牲睡觉时间熬夜玩手机的同学也仃很大部分，有多次熬夜玩手机经验的同学有731,其中男同学占大部分。有58%的同学时时常的掏出手机看看有没有电话或短信,42%的同学间或掏出手机看看有没有电话或短信。当自己忘带手机时，7居的受
6、访者都会想方设法去取.不仅如此，依据调查，在那些不去马上取回手机的受访者中，感觉相对空虚或平安感降低的同学占69%,感觉不便利或感觉无所谓的仅占31%.（一）高校生的手机依兼缘由分析：1、高校牛的家庭状况是否会对高校生的手机依旅状况产生影响起初，我们认为高校生的手机依靠程度会与自身的家庭状况有很大关系。但依据我们的调杳，事实并非如此。89的来自农村的受访者认为自己对手机有依86%的来自城市的受访者也认为自己对手机有依存：每个月生.活费在500以下的受访者中只有21%的人认为自己对手机有依靠,而每个月生活贽在500至900的受访者中有90%的人认为自己对手机有依靠，每个月生活费在900以上的受访
7、衣中65%的人也认为自己对手机有依狂。综上我们得出的结论是：来自农村还是来自城市对高校生的手机依靠程度影晌甚微;但家庭经济状况对高校生的手机依弊程度影响较大，其具体表现为家庭经济条件相对拮据的同学对于手机的依拳程度较小，家庭条件一般和较为富裕的同学对于手机的依靠程度较大。究其缘由，由于有的学生家庭较拮据，自身感觉牛活压力比较大，在校期间，时间支配的比较紧，一方面要努力学习，一方面还会从事一些兼职，而且他们为f以后能争取到一个好的就业机会，也都很努力的通过在一些社团或学生会等组织里面工作来熬炼自己的实力。一言以蔽之，他们的生活都很充溢，所以这切，使他们对于手机依兆的程度比较低。相反，由于有的学生
8、家庭较为富裕，他们身上的压力较小，从而高校生活过得比较散慢，感觉生活也比较空虚，这一切导致了大部分人会不由自主的通过玩手机来消遣和打发时间.2、性格是否会对高校生的手机依靠状况产生影响依据我们的调查，在校离校生中2俄的人认为自己性格偏右内向,36%的人认为自己性格偏丁外向，40%的人认为自己性格内、外向程度差不多。那么他们各自对于手机的依死状况乂是怎样的？是否有区分呢？怀揣着这些疑问，我们对调Sf结果进行了总结和分析。（具体状况见及5）内向外向内外井atAtt166977所占比例24%3酪40%行手机依事46(i00)6274(9)无手机依淡0(（三）7(IO3(4%)我5综上我们得出的结论是
9、：人的性格会对手机依能产生影响,但不是特别明显，这打破了以前人们所认为的人越内向，对手机就越依靠的观点，它表明人的性格和手机依靠没有特别明显的正比例关系。3、所学专业是否会对而校生的手机依靠状况产生影响依据我们的调查，工科类专业的学生中有85%认为自己对手机有依靠，文科类专业的学生中有88%认为自己对手机有依靠.所以对此进行分析，我们可以得出这样的结论，专业对于高校生的手机依能程度影响不大，两拧之间没仃必定的联系。4、年级是否会对高校生的手机依驿状况产生影响依据我们的调杳，大一年级的学生中9路认为自己对于手机有依靠，大二年级的学生中89%认为自己对手手机有依旅，大三年级的学生中77%认为自己对
10、手手机有依靠，大四年级的学生中6法认为自己对丁手机有依靠.（具体状况见表6）大一大二大三大四对于手机有手除Aft47434033比例8A77诩对干手机无手幢AKi15815比例2m2：%32%依据我们的调查和分析，我们得出的结论是：年级对高校生的手机依席状况影响比较大，大一学生手机依靠状况比较严峻，这应当是因为他们刚进入高校,时新生活还不够适应，常常感到空虚和无聊，从而通过玩手机来排解这些苦恼、打发时间.大二到大四的学生中手机依靠比例呈下降的趋势，在大四的学生中手机依独比例仅占68轧这缘由也很简洁，随着步入高年级，大家对于以后的生活渐渐有了目标，而且学习压力和工作压力也比较大，从而内心的那种空
11、虚感也渐渐消逝，所以手机依靠状况有所好转。5、性别是否会对高校生的手机依靠状况产生影响依据我们的调查，男生中80%认为臼己对手机有依靠，女生中94%认为自己对手机有依靠.对此我们进行了分析。众所周知，男生与女生在生理和心理上有很大差异，生活中，男生般都表现得活泼和外向、：而女生则表现得更加矜持和内敛，这些性格上的差异无疑对男生和女生的交友状况产生了重要影响。活泼开阳的性格增加了男生的人际交往实力，这给他们带来了更多的挚友,也使他们的爱好爱好更加广泛，这一切使得男生的课余生活更加丰宫多彩，内心也更加充溢。而对丁女生，矜持和内敛的性格不由地缩小f她们的交友圈，相反,却增加了她们内心的孤独感，从而她
12、们不得不更多地依轼手机来打发时间，相识更多的挚友。综上，我们不难发觉，女生中的手机依靠问题较男生严峻是由于心理上的差异引起的。（二）i校生手机依靠问题造成的危害分析：手机依弊症，又称“手机依靠综合症、手机综合症、手机焦虑症、手机癌”,其主要体现在三个方面：一是对手机的滥用，不该用的时候也频繁运用；二是手机过多地影响生活、工作和学习；三是停机或手机不在身边时，身体会出现一系列的不适反应，包括生理和心理反应.目前，上述症状在高校生群体中有多方面体现，依据我们的调查发觉，绝大多数同学都感受到过度运用手机给自己的身体和学习带来了不同程度的消极影响.（洋情见图？）807060504030201003mr
13、a7依据我们对谢查结果的统计和分析，我们可将高校生手机依舜问题造成的危害分为三个方面。第一，心理危害。过分依靠电话和短信，导致高校生人际交往实力弱化，不知怎样面对面地与他人沟通沟通，甚至出现社交恐惊症等心理障碍疾病。过度依靠手机上网、手机电子书、手机诃典等渠道获得信息和学问，导致高校生缺乏主动思索和生动探究的精神，使高校生丢失自主性，影响他们独立思索和解决问题实力的提高。其次，生理危害。长时间运用手机，手机电磁波以及躯体固定、机械、重复的活动，会引起身体不同部位的不适。长期依靠手机，心里过分焦虑惊慌，则导致出现手脚发麻、头晕、心悸、出汗等不适症状.第三，学业危害.对手机过分依靠，电话、短信不断
14、，使高校生的整块学习时间“碎片化”，招意力难以集中，学习效率降低，学习成果大幅度下滑。（三）反馈与建议本次调查自在引导高校生合理运用手机，正确利用现代科学技术，为大家的学习和生活供应帮助，培育健康的习惯，提高高校生素养，实现自我价值11下面是我们就此次调杳所反应的问网提出的一些建议，希望能够给大家带来格助。1、对于学校学校的学生管理部门应当明白严收的手机依靠症己经成为一种心理疾病，要相识到其危害性以及解决问题的必要性与迫切性，要通过有效手段使高校生相识到手机依旅症的存在与危害，主动宣扬并大力提倡主动向上、健康文明的手机运用观。（D对于问题较为严竣的学生应通过心理询问等手段帮学生解决困惑。（2）组织丰富好玩的课外活动，帮助学生培育正确的爱好爱好。（3）引导学生树立人生目标，坚持志向，实现人生价值.2、对于学生手机依弊症由于具有网络依靠症类似的特点，根治还须要科学的方法和个人的努力，特殊是手机运用者群体共同的改善。所以，高校生必需从自身动身，合理利用手机，拒绝诱惑，提高自律实力.（1）当代高校生可以把手机作为生活和学习的助手，但是应当限制手机费用，不要让手机花费影响到生活水平。（2
