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1、小学2024年上半年教学工作总结一、教学常规管理1 .严格落实课程计划，确保各学科开齐开足课时，本学期各班级课程执行情况良好，无随意增减课时现象。2 .定期检查教师的备课、作业批改、课后辅导等常规工作，本学期共进行了2次常规检查，评选出优秀备课28份，优秀作业批改班级12个，有效促进了教学质量提升。3 .组织开展各类教学研讨活动，集体备课34次、公开课16节、观摩课8节等，浓厚的教研氛围逐步形成。二、教师专业发展1 .积极组织教师参加各级各类培训和教研活动，共有15人次5个学科参加了市级以上培训，教师们带回了先进的教育理念和教学方法。2 .开展校内师徒结对活动，5对师徒结对成功，青年教师在骨干
2、教师的指导下进步明显。3 .鼓励教师参加教学竞赛，本学期有8位教师在市县级教学竞赛中获奖。三、教学质量提升1 .建立健全教学质量监测体系，定期组织阶段性检测和分析，通过检测，及时发现教学中的问题并采取针对性措施，各年级各学科成绩稳步提升。2 .针对学习困难学生，制定个别辅导计划，落实帮扶措施，本学期学困生转化率达到了12%。四、特色课程与活动1 .推进校本课程开发与实施，本学期大阅读、智力数学、皮影戏、编程、独轮车、“百草园”等校本课程，深受学生喜爱。2 .组织开展丰富多彩的学科竞赛、社团活动和校园文化活动，如数学“润智杯”计算大赛有122人获奖，英语书写比赛有40人表现优异。社团活动参与率达到了95%,丰富了学生的学习体验，培养了学生的兴趣特长。五、存在不足1 .部分教师的教学观念仍需进一步转变，教学方法有待创新。2 .教学资源的整合与利用还不够充分，有待进一步挖掘。3 .对教学质量的监控与评价还需更加科学、完善。六、下一步计划1 .继续加强教师培训，提升教师队伍整体素质。2 .进一步完善教学管理制度，提高教学管理效能。3 .深入探索教学改革，推动教学质量持续提升。4 .加强与家长、社会的沟通与合作，形成教育合力。
