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1、支部书记党ie学习教Ir专组织生活会个人对照检充材料（四个对照）支部班子姐织生活会对照检查材料四个对照）支部班子党Ie学习教育专组织生活会对照检索材料（四个对照）支部书记党纪学习教育专题组织生活会个人对照检查材料（四个对照）（一）对照学纪方面（二）对照知纪方面（三）对照明纪方面（四）对照守纪方面作为支部书记，通过深入学习中国共产党纪律处分条例等党内法规，对照党的纪律要求，我认真查找了自身存在的问题,现将对照检查情况汇报如下：一、存在问题（一）对照学纪方面一是组织理论学习不够扎实。作为支部书记，在组织党员学习党的理论和党纪党规方面存在应付任务的现象。例如，在组织学习中国共产党纪律处分条例时，只是
2、简单地安排党员自学,没有组织深入的讨论和交流，导致学习效果不佳。二是理论联系实际不够紧密。在学习过程中，没有很好地将党纪要求与支部实际工作结合起来。比如，在制定支部工作计划时，对如何将党纪要求融入日常工作考虑不够周全，导致计划的针对性和可操作性不强。三是学习氛围营造不够浓厚。对支部党员的学习积极性调动不够，没有充分发挥先进党员的模范带头作用。例如，在组织党员参加党纪知识竞赛时，未能调动全体党员的参与热情，参与率不高。（二）对照知纪方面一是对党纪党规的掌握不够全面。作为支部书记，对一些新修订的纪律规定了解不够及时，导致在指导党员执行纪律时出现偏差。例如，在处理党员违纪问题时，对新的处分标准把握不
3、准,造成处理结果不够精准。二是对纪律规定的理解不够深入。对一些纪律条款的理解停留在表面，没有深入思考其实质内涵。比如,在指导党员执行政治纪律时，对“两个维护”的具体要求解释不够透彻，影响了党员的理解和执行。三是对纪律教育的重视不够。在日常工作中，对党员的纪律教育安排不够系统，缺乏针对性。例如，在开展警示教育时，没有结合支部实际选择典型案例，导致教育效果不够理想。（三）对照明纪方面一是对纪律执行的标准把握不够准确。在执行纪律时，存在尺度不一的问题。例如，在处理不同党员的相似违纪行为时，处理标准不够统一，造成了不良影响。二是对纪律规定的适用范围认识不清。对一些纪律规定的适用对象和范围理解不够全面。
4、比如，在组织党员参加活动时，对哪些人员可以参加、哪些不能参加把握不准，导致出现超范围、超标准的情况。三是对纪律执行的监督不够到位。作为支部书记，对党员执行纪律的情况监督不够严格。例如，对一些轻微违纪行为睁一只眼闭一只眼，没有及时提醒和纠正。（四）对照守纪方面一是带头遵守纪律的意识不够强。作为支部书记，在日常工作和生活中，有时会忽视自身的带头作用。例如，在执行中央八项规定精神方面，对一些小节问题不够重视，给其他党员带来了不良影响。二是落实纪律规定不够彻底。在具体工作中，对一些纪律要求执行不够到位。比如，在党员发展工作中，对入党积极分子的培养考察不够严格，可能存在降低标准的现象。三是维护纪律严肃性
5、的魄力不足。面对一些违纪行为，有时不敢坚持原则,存在怕得罪人的心理。例如，发现有轻微违纪行为时，碍于情面没有及时批评教育。二、问题产生的原因一是政治站位不够高。对党的政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，没有充分认识到严守纪律是党的生命线。在日常工作中，对政治敏锐性和政治鉴别力的培养不够，导致在一些问题上政治站位不够高。二是担当意识不够强。作为支部书记，对自身肩负的责任认识不够深刻，存在“守摊子”思想，满足于完成上级交办的任务,主动作为、创新工作的意识不强。在落实全面从严治党要求时，存在畏难情绪，担当作为的勇气不足。三是群众观念有所淡化。在工作中，有时会忽视群众的感受和需求，对群众反映的问题重视
6、不够、解决不及时。存在重业务轻党建”的倾向，没有充分发挥党建引领作用，服务群众的意识和能力有待提升。四是作风建设不够扎实。对作风建设的重要性认识不足，存在形式主义、官僚主义问题。在落实中央八项规定精神和反“四风”要求时，有时处于被动应付状态，缺乏主动改进的自觉性。五是能力素质有待提升。对新形势下党建工作的规律把握不够，创新意识和能力不足。在运用新媒体新技术开展党建工作方面存在短板，难以适应新时代党建工作的要求。三、整改措施通过此次党纪学习教育，我深刻认识到了自身存在的问题和不足。作为支部书记，我将以此次专题组织生活会为新的起点，进一步加强学习，提高政治站位，强化责任担当，改进工作作风,不断提升
7、党建工作水平，为推动基层党建工作高质量发展贡献自己的力量。我将重点从以下五个方面抓好整改：一是强化政治引领，提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续巩固党纪学习教育成果，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。每周至少安排2小时的政治理论学习时间，每月组织1次支部集中学习讨论，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是压实主体责任，增强担当意识。充分认识支部书记的职责要求，制定详细的工作计划和责任清单，明确时间节点和责任人。每月召开1次支委会，研究部署重点工作，定期开展工作督查，确保各项任务落实到位。主动向上级党组织请教汇报，及时反馈工作进展，努
8、力在基层党建工作中创新突破。三是坚持以人民为中心，强化宗旨意识。深入开展“我为群众办实事”实践活动，每月至少走访1次群众，了解民情民意。建立问题台账，对群众反映的问题及时跟进、限期解决。发挥党建引领作用，组织党员积极参与社区治理，努力提升群众的获得感、幸福感、安全感。四是持续改进作风，锤炼过硬作风。严格落实中央八项规定精神和反“四风”要求，带头厉行节约、反对浪费。每季度开展1次作风建设专题学习讨论，查找作风方面存在的问题并及时整改。建立健全监督机制，主动接受党员群众监督，确保各项纪律要求落到实处。五是加强学习培训，提升能力素质。制定个人能力提升计划,每年至少参加1次党务工作培训I。积极学习先进
9、党建工作经脸，每月至少学习1个先进支部案例。注重运用新媒体新技术开展党建工作，每季度至少开发1个党建创新项目，不断提高党建工作水平。支部班子组织生活会对照检查材料（四个对照）根据上级党组织关于开展党纪学习教育的要求，我支部认真组织开展了党纪学习教育活动。通过集中学习、专题讨论、自学等多种形式，支部班子成员深入学习了中国共产党章程中国共产党纪律处分条例等党内法规，并结合实际工作进行了深入的思考和讨论。在此基础上，支部班子进行了深刻的对照检查,现将情况汇报如下：一、上一次组织生活会整改情况今年来，班子坚持问题导向，把组织生活会查摆问题整改措施落实贯穿全年工作始终，在学习领悟以及转化能力上入脑入心，
10、在联系服务群众上倾情投入，在力戒形式主义官僚主义上质效并提，目前支部查摆的4个方面IO个问题已全部整改到位，并将长期坚持确保问题整改有效。二、存在的主要问题（一）对照学纪方面1 .学习的系统性和深入性不够。支部班子在组织党员学习党纪党规时，存在重形式轻内容的问题。虽然按时完成了规定的学习任务，但学习的深度和广度不够。例如，在学习中国共产党纪律处分条例时，仅仅是组织党员逐条学习，但结合实际案例进行深入分析和讨论不够深入，导致党员对条例的理解停留在表面，没有真正领会其精神实质。2 .学习方式单一，缺乏创新。支部班子在组织学习时，主要采用传统的集中学习和个人自学方式，缺乏创新性和互动性。比如，没有充
11、分利用新媒体技术开展学习，也没有组织党员进行角色扮演或情景模拟等生动有趣的学习活动，导致部分党员学习积极性不高，学习效果不佳。3 .学习计划制定不够科学。支部班子在制定党纪学习计划时，没有充分考虑不同岗位、不同层次党员的实际需求，采取“一刀切”的方式。例如，对于新入党的同志和有多年党龄的老党员采用相同的学习内容和要求，没有针对性地制定学习计划，影响了学习的效果。4 .学习成果转化不够。支部班子在组织学习后，对学习成果的运用和转化重视不够。例如，没有及时组织党员分享学习心得，交流学习体会；也没有将学习成果与实际工作相结合，指导解决实际问题，导致学习与实践脱节。5 .学习氛围营造不够浓厚。支部班子
12、在创造良好学习氛围方面做得不够。比如，没有充分发挥党员领导干部的示范引领作用，带头学习、带头讨论；也没有通过设立学习园地、开展学习竞赛等方式，激发党员的学习热情，营造浓厚的学习氛围。（二）对照知纪方面1 .对党纪党规的理解不够深入。支部班子成员虽然都学习了党纪党规，但对其内涵的理解还不够深入。例如，在讨论政治纪律和政治规矩时，对“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”的理解还停留在口号层面，没有真正领会其深刻内涵和实践要求。2 .对新修订内容掌握不够及时。支部班子对党纪党规的新修订内容学习不够深入，理解不够透彻。比如，虽然学习了新修订的中国共产党纪律处分条例，但理解不够深入，导致部分导员对有关
13、规定的认知还停留在老一版的中国共产党纪律处分条例上。3 .对纪律处分的具体情形把握不准。支部班子在处理一些具体问题时，对纪律处分的界限把握不够准确。例如，在处理党员违纪问题时，对于是给予警告还是严重警告，是党内严重警告还是撤销党内职务，缺乏明确的判断标准，导致处理结果可能存在偏差。4 .对廉洁自律准则认识不够全面。支部班子对党员领导干部廉洁自律的要求理解不够全面。比如，在讨论廉洁自律问题时,主要关注收受礼品礼金、公款吃喝等明显问题，而对于利用职务影响为亲属谋利、违规插手干预工程项目等隐蔽性较强的问题重视不够，认识不足。5 .对群众纪律和工作纪律的认识不够深入。支部班子在日常工作中，对群众纪律和
14、工作纪律的重视程度不够。例如，在服务群众时，存在态度不够温和、效率低下等问题；在日常工作中，部分党员同志存在迟到早退、工作拖沓等现象，反映出对这些纪律的认识还不够深入。（三）对照明纪方面1 .纪律教育不够经常化、制度化。支部班子在开展纪律教育方面，存在重视不够、措施不力的问题。例如，没有建立定期开展纪律教育的制度，往往是在上级要求或出现问题时才进行教育，缺乏主动性和经常性。2 .纪律宣传不够生动有效。支部班子在进行纪律宣传时，方式方法比较单一，缺乏创新。比如，主要依赖墙报、文件传达等传统方式，没有充分利用新媒体技术，如微信公众号、短视频等，进行生动有效的宣传，导致宣传效果不佳。3 .典型案例警
15、示教育不够深入。支部班子在开展警示教育时，对典型案例的剖析不够深入。例如，在学习违纪违法案例时,只是简单通报案情，没有深入分析案件发生的根源、暴露的问题和教训，导致警示教育的效果不够理想。4 .纪律执行情况督查不够严格。支部班子对纪律执行情况的督查不够严格和及时。比如，对党员干部遵守纪律的情况缺乏定期检查和随机抽查，对发现的问题处理不够及时和严肃，导致一些违纪行为得不到及时纠正。5 .对纪律执行的“关键少数”管理不够到位。支部班子对党员领导干部这个“关键少数”的纪律要求和管理不够严格。例如，在一些重要会议、重大活动中，个别领导干部随意请假的现象时有发生，反映出对“关键少数”的纪律要求还不够严格
16、。（四）对照守纪方面1 .政治纪律和政治规矩执行不够严格。支部班子在贯彻执行党的路线方针政策时，存在不够坚决、不够彻底的问题。例如,在落实上级重要决策部署时，存在打折扣、搞变通的情况，没有真正做到令行禁止。2 .组织纪律执行不够到位。支部班子在执行组织纪律方面还存在一些问题。比如，在干部选拔任用工作中，存在程序不规范的的现象；在执行请示报告制度时，有时存在核实不准，漏报重要情况的问题。3 .廉洁纪律意识不够强。支部班子成员在廉洁自律方面还存在一些薄弱环节。例如，在公务接待中，存在超标准接待的现象；在选人用人工作中，存在因人情关系而影响公正性的情况。4 .群众纪律执行不够严格。支部班子在联系服务群众方面还存在一些不足。比如，在处理群众来访时，态度不够热情，效率不够高；在解决群众反映的问题时，存在推诿扯皮、办事拖沓的现象
