《小学综合教研组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合教研组工作计划.docx（11页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、小学综合教研组工作计划二、总体目标：1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,充分发挥综合组的优势，确保目标清晰，过程措施精细，成果效益显著。2、培养目标：注重培养学生良好的生活、行为和学习习惯，重视教师教学方法的研究，使学生热爱学习，成为学习的主人。三、具体目标：1、充分发挥教研组的作用，提升学科教师的教研能力和水平,杜绝不合格的课程。2、在学校整体工作计划的基础上，根据各学科特点，开展有特色的工作，争取取得显著成效。3、加强团队精神文明建设，建立规范、个性化的教研组。四、主要工作:（一）教研方面：具体体现在两个方面：1、加强学科教研活动，提高课堂教学水平。每学期举办展示课活动
2、，鼓励教师相互学习，重点提高弱课质量。同时，关注典型课例的积累，及时记录好课特色课。2、规范课堂教学管理，养成良好的教学习惯，通过教研活动提高课堂质量，探讨“快乐教学的模式。（二）常规工作：1、提高备课和课堂教学质量。2、强化教研功能，为迎接检查做好准备。3、加强学生专业队伍建设，提高专业水平。4、提前准备成果，争取更多时间和更高质量的成果。5、继续培养学生良好的习惯。二、工作重点及要求：1 .认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果。2 .加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行
3、学校的上课、听课制度,并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。3 .公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4 .加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5 .体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6 .音乐组要枳极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。7
4、 .美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。&科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。9 .信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。10 .齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。11 .正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇
5、有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目标与任务：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2 .科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际,探索教法，编写好教案，上好每一节课。3 .编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要
6、注意安全指导。4 .课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。5 .每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。6 .每个教师个学期规定读好两本书。7 .定期组织组内理论学习（共计16次）。9 .每周组织一次课堂教学研讨会（共计16次）。10 .新青年教师每月上一节公开课。11 .组建新课题研究小组。四、加强学习，提高教师自身素质:1 .各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2 .自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3 .研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。4 .教师之间相互学习
7、，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，五、实施办法：5 .落实周查制度，重查课堂教学及方法。6 .在教导处指导下，开展好教研活动。一、指导思想以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼,逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，
8、指导学生独立思考,在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的见解。二、工作思路围绕着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定”培养学生多途径搜集资料的习惯,有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。活动要求:1.各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。2 .按时到指定地点进行教研。3 .教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。4 .分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。5 .每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。三、活动时间和人员
9、1 .分管领导：房主任综合组成员：陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼2 .教研活动时间:每单周周四卜午2：40-4：30四、工作重点1.备课：按照“九步备课法”要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。2 .上课：结合学校要求，认真上好每一节课。3 .听课：每周听课节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于20节。5 .博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。6 .教研组博客：及时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。7.成员参加区及教研片活动的情况(I)梁薇参加品社学科的同课异构活动。(2)王媛参加综合实践学科的同课异构活动。(3)陈素参加品社学科的课件评比活动。
