小学2024-2025学年综合发展计划.docx

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1、XXXX小学2024-2025学年综合发展计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,深化基础教育课程改革,积极推进素质教育,坚持以育人为目标,以科研为先导,以改革为动力,重管理、促发展、厚内涵、创特色、铸品牌,努力把我校办成一所优质的特色学校。二、办学愿景以“润育潜质、成就未来”为核心,遵循“重管理、促发展、厚内涵、创特色、铸品牌”的办学思路,加强精致化管理,走内涵发展之路,逐步成为市内一流、省内有一定影响的特色名校,精心打造学校品牌。三、具体目标(一)提升办学条件1、加快学校建设,改善办学条件。成立学校基础建设领导小组,完成学校整体规划。临沂第十实验小学在已有本部校区的基础上,完善东校区的建设,

2、形成招生布局合理规范的格局。精心打造各个功能教室,完善各项配套设施,努力改善办学条件,为师生创造安全、宽敞、舒适的工作、学习、居住环境。2、完善数字化校园建设,打造数字化管理平台,进一步提高信息化应用水平、提升学生的信息素养,以信息化带动教育现代化,促进学校数字化建设的长足发展。(二)创新管理机制1、进一步落实精细化管理。要强化依法治校、依法施教意识,细化管理目标,完善管理措施,落实管理责任,强化管理的督导检查,积极探索学校规范管理的长效机制,走依法管理、规范管理、民主管理之路。2、加强制度建设。建立健全各项规章制度和激励约束机制,严肃劳动纪律。逐步改善教师的待遇,加大精神奖励、荣誉激励。(三

3、)加强队伍建设一是继续加强师德师风教育,增强教书育人的责任感和使命感,激发教师干事创业的热情。二是大力推进“名师兴校”战略,认真实施三名工程,精心打造一个支撑学校未来发展的名优教师群体。三是继续班主任队伍建设,进一步优化班主任队伍结构。(四)坚持德育为首1、强化德育队伍建设。进一步规范完善“管理育人、教书育人、服务育人、全员育人、全程育人、全方位育人”的德育机制,按照“一岗双责”的要求,努力探索新形势下学校德育工作新模式。2、推行“名优班主任培养”工程。搭建班主任成长的平台,开拓班主任成长发展的空间,建立一支思想道德素质好、具有团结协作精神和较强人际沟通能力的班主任队伍。3、拓展社会教育资源。

4、充分发挥家长委员会的作用,通过家校联系对家庭教育的内容、方式、方法进行指导;同时引入家长评价机制,参与学校师生评价。(五)全面提升质量质量是学校发展的根本,是学校的核心竞争力。学校各项工作都要围绕教育质量抓落实。一是实施精细化管理,狠抓教学常规的落实。二是构建高效课堂,实现高效学习。贯彻落实“自主探究、合作学习”教学策略,积极探索灵活高效的教学方法。三是充分利用校内、外课程资源。加强图书和教学器材的管理与使用效益,建立和完善图书室、阅览室、实验室、微机室等专用教室面向全体学生开放的制度,充分发挥学校人力、物力、信息等各类资源的最大效益。(六)提高服务效能确立“管理育人、服务育人”的思想观念,明确为教学、为师生服务的工作职责。采取有效措施,提高服务效能,建设节约型学校。(七)创建平安校园进一步完善校园安全体系建设,建立安全隐患自查自纠机制。全力维护学校大局稳定,营造良好的校园环境和秩序。(八)加强特色建设我们在“全国书法特色学校”的基础上,将认真实施学校特色建设规划,拓宽特色体系,进一步从课题研究、氛围、普及、课程开发、师资水平等方面提升我校的特色,全面提升学校特色内涵。

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