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1、人教版七年级下册Unit615mwatchingTVSectionB(3a-SeIfcheck)教案一、教学目标:.语言知识目标：1）复习巩固掌握本课出现的生词及表达方式。2）进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。3）通过不同形式的练习，提高学生们综合运用所学知识的能力。2.情感态度价值观目标：培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他的国家的文化。二、教学重难点1.教学重点：1）能根据相关提示词来描述他人正
2、在做的事情。2）能运用自己所学的知识来描述一些正在发生的事情。3）通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。2.教学难点：运用自己所学的相关知识来描述正在发生的事情。三、教学过程I.Warming-upandrevision1. Haveadictationofthenewwordsandexpressions.2. Checkthehomework3. LetsomeSsretellthearticleinthe2b.ILWriting1. LetslookatJim,sfamilyphotoandreadhislettertoBob.Trytofillintheblanks.2 .写
3、作指导:首先，应阅读信的内容。认真读每一个句子，找出句子的主语，明确本句话所说的人物；然后，看图画中该人物正在做的事情。用正确的时态写出此人物正在做的事情。3 .学生们按老师的指导意见，阅读、看图画并补全信件的内容。4 .相互交换信件，并检测有没有错误。LPractice1. T:OK.Yesterday,Iaskedyoutotakeaphotoofyourfamilytoschool?Haveyougotit?(Studentstakeouttheirphotos.)2. Nowworkwithyourpartners.Askandansweraboutthepictures.3. Stu
4、dentsworkinpairs.AskandansweraboutthepicturesasSlandS2did.4. Letsomepairsaskandanswertheirphotos.IVSelfcheck1Addmorewordsinthechart.Thenwriteatleastfivesentencesusingthewords.V.Selfcheck21. TellStudentsAandBaretalkingaboutwhattheyaredoingnow.Readtheconversationandwritequestionswiththehelpofthewordsinthebracket.2. Studentsreadtheconversationandtrytomakequestionswiththehelpofthewordsinthebracket.3. Checktheanswerswiththeclass.4. HaveStudentsrole-playtheconversation.VI.ExercisesHomeworkWriteashortpassagetodescribewhatyourfamilymembersaredoing.
