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1、幼儿园小()班一日活动设计丝_月/_日星期M上午活动晨间活动室内：室外：早操谈话早点教育活动爸爸的胡子(艺术、社会)上备人复备人活动目标1、感受儿歌的风趣，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷”。2、增进对爸爸的爱。活动准备1 .CD爸爸的胡子2 .教师自画“大胡子爸爸”图片一张。3 .每位幼儿带一张自己爸爸的照片、一把软毛刷子。活动过程1、教师引导幼儿说说自己的感觉(1)幼儿围成一圈，教师用软毛刷子分别刷幼儿的脸，让他们说说自己的感受。想一想，什么东西也能让你感到有些刺、有些痒？爸爸亲你的时候，你有什么感受？2、教师引导幼儿学习儿歌爸爸的胡子：(1)、教师出示自画的爸爸图片，教师示范朗通两遍儿歌。
2、复备（2）、根据儿歌回答问题。一一刷子为什么老想刷我的脸？你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？（3）、教师慢速念儿歌，有意识地引导幼儿一起跟读儿歌。3、教师引导幼儿介绍自己的爸爸。（1）、幼儿手拿自己爸爸的照片向同伴介绍。（2）、将照片作为道具，梵习儿歌。区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动（一）活动名称：拷贝一个我活动目标：1、引导幼儿感受与同伴互相模仿的乐趣，培养活泼开朗的个性。2、发展幼儿的观察力、模仿力、表现力。活动准备：1 .音乐：树林里的鸟2 .镜子活动过程：一、导入听音乐小鸟教师有意识地引导幼儿在镜子前翩期起舞，激发幼儿的兴趣。二、展开1.请幼儿分别对着镜子做各种动作，摆
3、出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样的。游戏：我是你的镜子（1）组织全体幼儿坐在地上，注意看游戏的玩法。教师：现在，我来当一个小朋友的镜子，仔细看我是怎样当镜子的，小朋友做动作。老师边学边说“看我学得像不像”，迅速模仿照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。提醒“照镜人”给一个反馈：像，像，像，你真像。（2）幼儿自由结伴，两人一组，一人做照镜人，摆出一个姿势，另一个人做动作。（3）幼儿两人互换角色，反复进行游戏，鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作或有点难度的动作，让同伴模仿。（4）幼儿互相交换伙伴继续游戏，鼓励幼儿做出更多的动作来。三、活动延伸启发幼儿想一想，用镜子还能玩出什么游戏，鼓励幼儿大胆的
4、去想、去玩。游戏活动（二）活动名称：黑魔王与白天使活动目标：1 .享受追逐游戏躲避的乐趣。2 .提高幼儿动作和思维的敏捷性。3 .游戏过程中懂得及时说出会发光物品的名称。活动准备：1 .发光物品图片。2 .黑色垃圾袋做的魔王披风。（班级自备）3.放松音乐：QQ音乐缓缓的安静o活动过程：一、故事情节导入，激发幼儿活动兴趣。今天老师接到一个电话，宇宙小姐提醒大家，黑魔王从夜笼子里跑出来准备把白天也变成黑夜。只有勇敢、正义的白天使才能拯救大家。你们敢不敢接受这个任务？二、出示PPT,调动幼儿回忆已知的发光物体经验。白天使需要有一个本领，想想哪些东西会使黑暗的地方变亮？（幼儿先说再感知PBT）我就是黑
5、魔王，白天使没通过我的挑战，白天就是我黑魔王的啦。三、教师示范，讲解游戏规则。游戏：黑魔王与白天使1 .先请老师但任黑魔王，其他的幼儿当白天使。2 .当黑魔王要捉白天使的时候，白天使就要说出一种会发光物品的名称，如：电灯、太阳、萤火虫等，并蹲下，这样黑魔王就不能抓他：而蹲下的白天使要等别的幼儿碰他一下说:救！才能自由行动。3 .被捉到的白天使，必须和黑魔王互换身份。四、师幼共同梳理游戏规则，鼓励幼儿及时说出发光物品。幼儿担任黑魔王带上头套，实际开展游戏。（根据班级情况选择人数）谁愿意说一说，刚才挑战中白天使要注意什么么？-明白了吗？没遵守游戏规则的小朋友将会被黑暗包围。你们准备好了吗？五、随音乐做放松运动。一口活动反思:敬业精业乐业创业
