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1、幼儿园小（）班一日活动设计12月1813星期五上午活动晨间活动室内：室外：早操谈话早点教育活动分享阅读:饥饿的狐狸i备人复备人活动目标1、喜欢这个故事，能用简单的语言叙述每页图画的主要内容。2、发展细节观察力，能根据人物表楮、动作推测心理活动和后续情节的发展。活动准备幼儿课前了解有关孤狸外貌和生活习性的资料。大书活动过程1、导入活动告诉幼儿今天要阅读的故事是有关狐狸的。请幼儿说说自己知道的仃美狐狸的生活习性。（如夜晚外出，喜欢偷食家禽）2、阅读封面出示大书，清幼儿根据封面的图画猜测故事内容注意引导幼儿观察，总结故事发生的时间和狐狸的表情，并据此推测故事发展的内容。3、阅读大书展示大书第六页，清
2、幼儿看图猜猜图书可能讲了一复备个什么故事然后请幼儿说说狐狸在被发现之前可能发生了什么？/后请幼儿说说看图（第一页）故事是怎样开始的？4、总结分享教师逐页展示大书，用自己的语言讲述故事。然后结合人物、时间、地点、起因、经过和结果等要素和幼儿一起把故事主要内容回忆一下。5、幼儿每人一本小书，自幼指读几分钟。6、桀体翻看小书,说说从第4页到第8页中,母鸡、黄狗、和农夫的表怙和动作是怎样的，并请幼儿用自己的诃汇描述下。区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动（一）音乐游戏：五灯歌游戏目标:1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏游戏准备：1
3、、音乐录音磁带。2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。游戏过程：1、史习游戏，听口令指五官：（D教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说眼暗”，幼儿就用手指自己的眼睛。2,幼儿欣赏教师与配班老师表演的游戏：(D在音乐得伴奏下,教师和配班老师表演游戏：“我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗？哪里不一样？”(2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。3、幼儿学习音乐游戏：(1)请全班幼儿跟若教师和配班老师对唱，边唱边拍手，手口同步.(2)师生一起做音乐游戏，唱到在这里.时，用手指点五官的位置。(3)提醒幼儿注意唱准3322I-OI1.附：歌曲
4、五官歌1=C443515656i_65-I3322I1.-O1.教师：两只眼瞒在嘶里在萝里？幼儿眼睛在这里.两只耳朵在哪里在琉里？耳朵在这里.小小鼻子在弊里在嘶里？J1.子在这里.小小密巴在薛里在弊里？璃巴在这里.小小脸儿在算里在哪里？脸儿在这里，游戏活动(二)体育游戏：运萝卜活动目标：1,初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。活动准备：毡子4块,“萝卜”若干活动过程：一、开始部分。幼儿跟老师一起做模仿操.二、基本部分。1 .讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收J,我们今天去田里把它们运回家，好吗？”“在去田野的路上有块垫子，我们必须爬过垫子才能口到萝卜。”2 .教师示范爬垫子的方法和游戏过程。再谙个别幼儿示范12次。3 .幼儿幼复重戏34次.教师个别指导,纠正幼儿爬的动作.4 .简单小结。表扬认真爬着去运萼卜的小朋友。三、结束部分。放松活动：学小鸟飞，飞会教室。离园活动一日活动反思：敬业精业乐业创业
