《实习支教一个月心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习支教一个月心得体会.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、实习支教一个月心得体会实习支教一个月心得体会篇1九月十七号，我伴同九龙四小的英语组老师们，来到萝峰学校,参与由十几所攀登英语试验学校组织的攀登英语岗前培训暨研讨会。首先发言的是区教育局基础教育科科长许逊，他明确的提出“欢乐攀登，才智成长的理念，提倡以激发同学学习英语爱好，提高同学英语听说读力量为主要任务，切实地为小伴侣学习英语供应一个好玩而欢乐的学习氛围。许科长的话发人深省，做教育不仅需要提高同学的成果，更重要的是提高同学的学习爱好，不能由于一味的追求成果而忽视了孩子的天性，填鸭式教学虽能取得成果却也扼杀了孩子的想象力和欢乐。后来说话的是来自北京的罗教授，罗教授的名言很简洁“givingupr
2、eadingisequaltolosingtheworld,这一段来自飞机上闲暇时间读到的一句话。随后罗教授便问了很多我们熟知却偶而忽视的或不太重视的问题“Whatareyourwaysofdoingreading?和whatisyourbestreadingactivity?0随后，带着一个阅读事例TheFirstDay,她让我们即可想一个活动出来，说出如何教同学这篇阅读。说实话，虽然在学校也练过，在几分钟内出一个活动来，但是经过这两星期的教学，我发觉以前想的很多活动事实上并不适合同学，太过抱负化。所以，在5分钟的时间里，我并没有想出一个很好的活动来，只是有也许的一个模型，是和颖雯和欧阳老师
3、争论出来的。之后，分别有几位老师共享了她们的活动，总体来说都是特别棒的，是值得我去学习和借鉴的。这里的老师少说都有几年的阅历，对于我们这些实习生来说，是最好的老师和教材，值得细细的体会。然后，罗教授听完了几位老师的想法后，就陈述了一下她对于阅读的想法，分为三阶段：beforereading,duringreading和afterreadingo她说出了很多老师的心声，不仅说到了教学的本质，还提倡要有更多的新的想法，具备制造性，拓展同学认知的深度和广度。罗教授的演讲精彩至极，时间很快就过去了，一上午的时间里，教室里满满的充斥着她铿锵有力而振聋发曰贵的话语。下午时间是各个模块阅读的老师共享自己的英
4、语阅读教学模式。有我们学校的卢艳萍老师，她是第一个上去发言的，讲的是听读模式。她的很多教学活动都特别得好，我觉得很适合我们的同学。她设计的很多活动都好玩而目的性明确。是我最喜爱的模式了。而且她通过TiCkTock这个为例子，生动的向我们展现了听读模式的流程，用精简的语言说出了该模式的实施概念。随后是其他模式的代表老师上台共享，有来自联和学校的黄静雯老师共享的“美读模式T提倡的是：读出美、读得美、美美地读。这也是我很观赏的模式之一呢，很有一种美感。读出英语语言的文字的美，体会书中的意境，是特别好的。之后上台的是黄陂学校的林裕珊老师，代表的是”读者剧场阅读模式，提倡的是在剧中学、演中学，林老师也是
5、特别热身于教育事业的人，从她不畏他人想法，自身表演的做法可以看出来，这是一位致力于开发同学英语阅读爱好的好老师。之后还有来自科学城学校的周萍老师的“攀登与常规整合阅读模式T通过结合教材，在教材的基础上学习攀登，更有针对性。第五位是来自永岗学校的周瑞丹老师，提倡的是“自读模式，通过提高同学的自主能动性来提升同学的阅读力量也是不错的。有利于培育同学阅读的好习惯。最终一位是开发二小的李薇老师，说的是“Task教学模式）任务型教学我在大三学习中接触过，是一种极好的教学活动，通过一系列的有目的、有针对性的任务来一步步带领同学阅读，更具实践性和实际性。总的来说，这次研讨会我特别快乐能够看到很多老师的教学模
6、式和想法，让我了解了攀登英语的同时，更下定决心要充分利用这个好玩的故事系列书来激发同学对英语爱好，尽量使同学在乐中学，学得乐。实习支教一个月心得体会篇22月21日至6月26日，我很荣幸有机会在漳浦达志中学度过了一个学期的实习生涯。这一个学期的实习内容主要包括两个方面:一是化学科目的教学实习，二是当实习班主任。这是我接触和学习教育教学实践学问和阅历的珍贵机会。我很庆幸，在这里，我遇到了许多优秀的老师，他们对教育的热忱和丰富的教育教学阅历给了我很大的激励。短短一个学期的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的教学和班级管理阅历，还深刻体会到了班级的分散力和教学方法
7、的多样性，教学的博大精深。当然,由于我们初出茅庐、阅历不足，实习过程中也遇到一些问题。下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足：一、教学方面实习的第一个月，我们主要是听听指导老师还有其他化学组老师的课，有时还要评讲习。还记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟,同学们对我讲授的学问也都能汲取。当指导老师把课正式拿给我上的时候，我是既惊喜又紧急。我虽然是一个实习生，但仍旧以一名正式老师的标准严格要求我自己,我觉得要想让同学喜爱上你的课，必需要有自己的特色。因此，我反复地讨论教材，仔细地备好每一节课，依据当地同学基础差的实际状况，实行一些适合他们
8、的教学方法，尽量让更多的同学可以更快的把握学问。我觉得，无论干什么事，都要细心负责，在备课上，不是学问问题，重要的是学问结构技巧，做到细心负责，同学才能汲取更多的学问，才能更好的理解。在课堂上，面对同学要有急躁，不要急于求成，同学在学习过程中，都有一种在雾中行走的感觉，但当学过之后，便豁然开朗，所以面对同学要有急躁，有时我讲过一遍后，就要习惯性的问一下，“听懂了吗”明不明白？等类似的话，可能我讲课有时快了或者同学走神了，没有挺清晰老师所讲的话，因此，要急躁对待同学。对于上课，有时候上课铃声响了同学还宁静不下来，这时候我一般的对策是不急着上课，宁静地盯着他们，一个角落一个角落的看着，一般一分钟全
9、班就会很宁静，然后再开头上课。有时同学上课走神、打瞌睡，我一般会停下来讲个跟笑话或者脑筋急转弯，让大家提提神，我觉得，当同学没有走神的时候，老师连续讲下去就没意义了。还有在备课的时候尽量让每节课的学问讲解起来更通俗更生动，提高同学的听课爱好。在整个支教实习期间，我深深地感到，要上完一堂课不难，可要上好一堂课却要我们花很大的力气去钻研教材、设计教案、组织教学。我觉得，作为一名实习同学，我们对于教学工作，需要学习的东西有许多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实，四个月来，我在这方面下了很大的功夫。在此期间我乐观与当地指导老师沟通，向他们学习各种教学阅历，仔细钻研教材、专心备课、细致仔细地批改作业，
10、一心扑在教学的各个环节上。这期间让我不断进步，取得不错的成果，也得到了各位老师的确定！二、班主任工作实习的第一个月，在教学实习方面，主要是听听课，一天一般听两三节课，因此时间比较充分，我利用这些时间侧重于班主任工作的方面。首先是了解同学，我用了一周的时间认清班里的每一位同学,做到人与名字都对得上，这几天的课外时间我总是拿着张名单，待在班级一个一个的去熟悉，并且通过指导班主任老师，了解每位同学的一些基本状况，学习方面，还有平常的表现、性格或者在他们曾经发生了什么事情等等!我觉得，对于班主任来说，只有了解同学，才可以更好地管理班级，绽开工作，知己知彼，百战不殆嘛!再者，班级的五项常规工作（考勤、课
11、间操、卫生、仪容仪表、课后纪律），这些常规工作是一个班级的门面，从中可以看出一个班级的纪律面貌。我先是找到各项工作的班委负责人，然后一个一个去了解，知道了我们以前做得如何，先做这些负责人的工作，大家也都跟我信誓旦旦说会尽力去监督，为我们班级争光。而我也每天都要监督这常规工作，早晨早早的就要到班级来抓迟到的还有去卫生区看看有没有打扫洁净,课间操期间更是要下去督操。晚自习期间也要去班级看着，维持纪律!在做班主任工作的时候，也让我跟同学的心更近了。我觉得只要对同学有爱心，对他们专心，尽心，同学都是懂的，他们都会感觉到你的专心，会敬重你，协作你的工作。只有对同学倾注了爱，才会体会到同学失落时的苦痛，同
12、学进步时的喜悦。在我实习的四个月中，每次我看到我们班综合测评被扣分了，心里总是很焦急，一到教室就忍不住又对他们说教;一看到他们别的科目测验考得不错，就急于找机会表扬他们。在指导红歌节目竞赛时，他们让我哭过也让我笑过,当节目进入决赛时，我与同学感受到了辛勤劳作后收到果实的喜悦。只有对同学、对集体有了爱心，才会时刻关注它，才有与同学共进退同荣辱的体会，才会觉得作为老师的幸福与充实！三、真诚待人初到学校，面对的学校的领导还有老师，同样也是一批富有教学阅历的精英。你要融于其中，要从他们身上得到阅历，首先要真诚待人，这不是伪装，是发自内心的，也不是一时，而要持之以恒的真诚，见面时，要主动问好，给以真诚的
13、微笑。当给你一个工作，要真诚的接受。不要推脱，更不要觉得那是负担，那是熬炼的机会，回以真诚的接受，你将有更大的收获。真诚待人，学会沟通，你可以少走弯路，他们会把自己的阅历一点点教授给你。对同学也一样要真诚，要与他们沟通。这一个学期的实习，有收获，有成长，有感动。回首这学期，我转变了许多，我想对于每个支教同学来说，实习支教都不只是一次经受，而是一种磨炼，而我得到的是成长阅历和人生感悟。实习支教一个月心得体会篇3时间真的如手中的细沙，转瞬即逝，教育实习即将告一段落。下面我就本学期的实习工作，实习感受、收获和反思等作如下简要的总结。我支教的学校是奉节县白帝学校，所任教的科目是八班级语文,对于一个化学
14、专业的我来说无疑不是最大的挑战。一学期下来，由开头的紧急惶恐到现在的自然轻松，教学阅历有了肯定的提高。结合当地同学的语文基础，在开头教学过程中不断调整教学方法，最终教学的重点在夯实基础，比如字词，语言积累。而且对于作文，开头时我真的是不知所措了，他们在作文中暴露出太多的不足，比如语言不通，错别字多，字数远远不够等等。鉴于此，经过反复比较筛选，我要求同学坚持每节课之前听写以及每天记一句名言警句。我采纳的教学方法主要是引导教学为主，自主学习和争论式教学为辅，同学很快就适应了我的教学。一学期下来效果很明显，考试成果有了提高，平均分由开头的63分提高到现在的69分，特殊是基础题得分率很高。第一周第一次
15、学校的行政领导听课，给我提出了一些不足，比如课堂活动较少，自主争论效果不好，讲课没有激情等等。课后，我不断反思和改正，以及支教组的不断试讲。在四月份的一次学校语文组的公开课上，我有了很大进步，得到了学校领导和老师的全都好评,但仍旧存在讲课缺乏激情的缺点，不过还是有一点进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这学期重庆教委组织了一个“我是90后，的征文活动,我负责八班级的作文指导和推举。依据买书的状况，我们班级只能推举一篇文章。我鼓舞每个同学都乐观参加，最终有六篇文章交给了我。为了查找优秀的文章，每一篇文章我都认真阅读并斟酌，给他们订正不足的,同学不断改正，我不断订正其存在的问题。两周，只要我一有
16、时间就忙这个征文的事情，最终有了回报。我指导的同学刘欣悦的文章获得奉节县级一等奖，而且是我们学校唯一一个获奖的同学，并推举到重庆参与最终的评比，同时我被评为县级一等指导老师奖。所以说，凡事只要专心去付出了，总会有所回报的。我实习班主任的班级是八班级一班，这是一群很可爱的同学。师生关系很融洽，很受同学的喜爱和欢迎。实习班主任期间我和原班主任分工合作，协作的很好。我主要负责的事情是每天早晨的早操和晨跑清理人数和检查做操状况;每周二和周四的晨会课，主要通过念文章让同学知道怎样做人以及同学之间的相处等等;检查下午自习的状况，赐予同学在学习上各学科的指导;每晚九点查寝，了解同学的状况和查纪律以及日常学习和生活的管理。每件事情都能很顺当的完成，也得到了原班主任的确定和夸奖。在实习班主任期间，在六一文艺汇演中取得了不错的成果，指导编排的舞蹈阿里山的姑娘获得一等奖，诗歌伴舞朗诵再别康桥获得二等奖。一学期，我的教学阅历得到了肯定提高，无形之中语言表达也有了很
