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1、幼儿园优质教案小班科学活动：我是小医生反思幼儿园优质教案小班科学活动：我是小医生反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.运用手口相同的点数方法，正确点数5以内物品的数量并能够说出总数。2 .能遵照药片的颜色进展分类，并能够按数取物。3 .消退对药的恐惊，不害怕吃药。4 .开展合作探究与用符号记录试验结果的实力。5 .通过试验造就相互礼让，学习分工合作的实力。重点难点教学重点：运用手口相同的点数方法，正确点数5以内物品的数量并能够说出总数。教学难点：正确点数5以内物品的数量，并能够按数取物。活动准备PPT,红色、黄色小圆纸片活动过程一、起先局部：今日老师给
2、大家介绍一位新挚友，（出示啄木鸟）这是啄木鸟医生，它是森林里最好的医生，小动物们生病了都找它看病。可是，最近天气忽冷忽热的，很多小动物都生病了，啄木鸟医生都忙不过来了，想找个人帮它给小动物拿药。谁情愿帮助它呢?那今日我们就当一回小医生，去帮助啄木鸟给小动物们看病拿药。二、根本局部：1.给药片按颜色分类。啄木鸟说让我们先把药准备好，这些药怎么都混在一起了?先帮它整理一下吧!可怎么整理呢?（小挚友说一说）哦，同一种颜色的药是同一类，那我们就按颜色给分一下类好吗?我们把红色的药片放在左边,把黄色的药片放在右边。老师和小挚友一起将药片分类。数一数，每种药有几片。（手口相同的点数）提示：手指指一下，嘴里
3、数一个数。老师：啄木鸟的药房里还要很多药混在一起呢,小挚友们帮助给分开好吗？2 .幼儿将手中的材料按颜色分类。帮小动物拿药,按数取物，点数。药都准备好了，啄木鸟要起先接待病人了。第一位病人是谁呢?（小老鼠）小老鼠发烧了，啄木鸟医生说给它红色的药片，播放幻灯片，一起数一数是几片？小医生快帮它拿药吧!（幼儿从自己的材料里拿出二片红色的药片）再数一数，小老鼠要吃几片药。问：你是怎么给小老鼠拿药的?怎么知道有没有拿够数呢？小结：记住须要几片药，边数边拿，拿一片药数一个数，数到须要的数字就行了。小老鼠拿了药回家了。其次位病人是谁呢?（小熊）小熊咳嗽了，医生说给它吃三片黄色的药片，请小医生给拿药吧!（提示
4、：边拿边数）先让幼儿拿药，再用幻灯片演示，数一数，看看我们拿的一样不一样。小挚友们真棒，都是合格的小医生。我们看下一位病人，小猪病的可紧要了，又咳嗽又发烧的。它须要吃两片红色的药，三片黄色的药，哪个小医生能给拿出来？幼儿操作，老师巡察指导。电脑演示。大家一起边拿边数。（鼓舞：你们太厉害了!这么多药都能拿对。）数一数，小猪须要吃几片药？3 .做游戏：找一个好挚友，一个人当医生，一个人当病人，玩看病拿药的游戏。三、完毕局部：小动物们吃了你们给拿的药，病很快就好了，他们又可以一起快乐的玩耍了。我们小挚友生病了也要按时吃药，病就会很快好了。活动总结本节课从幼儿的爱好启程创设了小医生这个情景，激发了幼儿的学习爱好。依据他们已经有了必需的点数根底，让幼儿当医生给病人拿药，就可以学习按数取物的方法了，教学设计难度慢慢加大，表达了层次性，便于幼儿学习。课后我发觉还是有缺乏之处：大局部幼儿都能手口相同的点数取物，可是局部幼儿只顾得边拿边数了,却不记得须要的总数是几，拿出来的数就是错误的。依据这点，我觉得后面的延长活动可以让幼儿在平常玩玩具时自己从玩具筐里取必需数量的玩具玩，多给幼儿点数和按数取物的时机。幼儿园优质教案小班科学活动：我是小医生反思这篇文章共4085字。
