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1、小学五年级下学期品德及社会教学工作总结本学期，自己承当了五年级下学期思想品德课的教化教学工作,现对一学期来的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教化教学任务中，FI己尽职尽责。依照课标要求制定并实施教化教学工作安排。做到开学有安排，期末有总结。1，激活教学新观念。教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，时常反思积累阅历，找寻效的教学途径。学生主动主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。2、教学中把思品及生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生驾驭正确的是非评价规范，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道镌行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和
2、良好的心理，生理素养。3、在课堂上，关注言行不良表示的学生，和时调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，相识错误造成的严峻后果，从而校正自身的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，维护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理、生理素养，总之，通过一学年的品德课教学,学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。4、注意学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教化和社会学问教化的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，承当肯定的脚色，在做中时常领悟、感知，在做中培育社会生活实力，发展特性品质，体验道德准则并规范自身
3、的行为。5、教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，时常反思积累阅历，找寻效的教学途径。所任科目学生主动主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。6、教学中把思品及生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价规范，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。在课堂上，关注言行不良表示的学生，和时调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，相识错误造成的严峻后果,从而校正自身的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，维护环境的道镌行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理，生理素养。总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。小学五年级下学期品德及社会教学工作总结大陈镇孙沟中心小学五年级2019.6
