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1、幼儿园学前班语言雪孩子教案设计背景当代儿童受家庭、社会等多种环境因素的影响，F1.我中心意识强,性格冷淡孤僻，不懂得关心他人，处事常常以自我为中心，具有强烈的利己性。目前我班部分幼儿就存在着这种H私行为，在此条件下，我设计了雪孩子这节语言活动课，旨在通过雪孩子的故事，培养幼儿乐于关爱他人，帮助他人的美好情感。活动目标1、通过阅读，理解故事情节。2、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美好情感。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。教学重点、难点教学重点：使幼儿理解并能熨述故事。教学难点：培养幼儿乐于关爱他人、帮助他人的精神。活动准备雪孩子故事的图画、雪
2、孩子课件活动过程1、看图画，引出故事引导幼儿仔细看图画，想想图画讲述了什么故事？激发幼儿的学习兴趣，引出活动主题。2、欣赏课件，理解故事内容提问：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？3、讨论交流(I)、说说小白兔望着白云会说些什么？(2)、在这个故事里你最喜欢谁，为什么？(3)、你想对雪孩子说些什么？4、情境表演：让幼儿分角色表演当孩子的故事，激发幼儿帮助他人的美好情感。5、续编故事引导幼儿复述故事内容以及创编故事：想一想，如果雪孩子乂回来了，小白兔与弟孩子见了面会做什么，说什么？6、小结：在幼儿续编的雪孩子故事中结束活动。7、活动延伸：请幼儿在爸爸妈妈协助下记录并了解更多的帮助他人的英雄形象。
