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1、公文写作业务培训讲稿：“五步法”提升文稿高度笼而统之地讲怎么给文章拔高，要讲好还是挺难。还是举个例子，假如领导交给一篇别人起草的文稿，事儿你也不太清楚，就让你拔高修改，你怎么办。我的诀窍是五步法：一看立意高不高。首先弄清楚为什么要弄这个材料，这个材料要起什么作用，领导的用意是什么；其次要把部分放到整体中、专业放到综合中、区域放到全域中，审视材料主体思想，让材料的立意，通过“一斑”而知“全豹”。二看事儿清不清。作为一个“局外人”，拿到要修改的文稿，务必先通读一遍，然后闭上眼，想想事儿说没说清楚，你能不能看明白。如果看不明白，必须和起草人及有关人员一起，先把事儿理清楚。三看逻辑有没有。好的文章，必
2、须逻辑清楚看着顺，眉清目秀看着爽，事儿弄清了，再把文章结构调理好，修改就成功了一大半。四看表达准不准。结构看的是段落，表达看的是词句。前边我们讲过，公文不同作文、文稿讲话不同于文学作品，也不同于学术文章、新闻报道，讲“实”讲“准”是基本准则。空话连篇，花里胡哨，飘在天上，那不是高度。五看语言活不活。死板的文章没人爱看，鲜活的语言谁都爱听，把常说的话儿换个说法，把同样的意思用自己的话说出来，实在不行从网上搜集点好词好句，定会给文稿增色。“九层之台，起于垒土J一篇文稿所应达到的高度，理当与发文机关、代笔对象所处的管理层级相匹配；一篇文稿所能达到的高度，取决于作者的知识水平、理论素养和思想境界。文稿的高度，不是文字“码”出来的、材料“堆”出来的，而是以知识为何“砌”出来的，以思考为梯“登”出来的，以境界为尺“量”出来的。我们相信，你提升了文稿的高度，文稿也会提升你的高度。
