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1、学院系教研活动制度开展教学研究是提高教学水平的重要途径，针对教育观念、教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等重大课题的研究，对提高教学质量有着重大的指导意义。为了科学规划和开展好本系的教研活动，特制定本制度。一、教研工作的内容、目的及要求为了活跃本系的学术和教研气氛，促进全体教师提高教学技能、更新教育理念、落实教学常规。每位教师都应结合自己的教学实践，积极参加教学研究。L学习高等教育学、心理学，端正教学思想，把握教学规律，努力提高教学质量。2 .学习教学基本文件，加强教材、教法、学法的研究，注意积累资料，总结交流经验，沟通教改信息，积极探索提高教学质量的途径和方法。3 .深入教学一线，抓住影
2、响课堂教学质量提高到主要矛盾，开展专题研究，分析问题症结，研究突破方法，提高课堂效率。4 .组织公开课、观摩课、研究课、互相学习切磋，共同探索教学规律，改进教学方法，提高课堂教学质量。5 .适当开展青年教师的教学基本功竞赛，组织符合条件的青年教师进行课堂教学练兵，提高课堂教学能力。6 .积极组织新教师汇报课，对新教师课堂教学水平进行鉴定，认定是否具备教学岗位资格。7 .各教研室和个人要分别从教学实际出发，确定研究课题，有目的有计划地教学实验与改革。8 .在教改实践的基础上，每位教师都要积极总结经验，撰写教研论文，系内在适当时机组织开展论文评选和交流活动。二、教研活动的组织实施1 .每学期初，各教研室要制定教学研究和教学建设工作计划，突出重点，强化效果，密切配合学校和系内工作要点，积极主动地开展教研活动。2 .面向全系的教研活动由系内统筹管理和组织实施。承办单位应制定切实可行的实施细则，报系领导确认，并在活动开展前一周印发到各教研室。3 .各研究室承办的教研活动要精心组织，确定主题，有目标，有计划，有措施，提高活动的水平和效果。4 .开展的专题教研活动要如实记录在教研室活动周记录本上，作为教学资料存档。
