准确定位为文言文教学提速 论文.docx
《准确定位为文言文教学提速 论文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《准确定位为文言文教学提速 论文.docx(7页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、准确定位,为文言文教学提速摘要:统编教材十分重视文言文教学,但因其自身特性因素影响,当前的文言文教学情况不容乐观,存在着诸多问题。如何教好小学统编教材中的文言文?首先要明确文言文在教材中的基本定位,基于其教学定位,本文梳理了统编教材文言文教学的四种基本策略,旨在努力提高小学语文统编教材文言文教学效率,为文言文教学提速。关键词:统编教材,文言文,教学定位,教学策略引言:小学文言文的教学目的是让学生了解中华文化和语言的魅力,感受中华优秀传统文化。为了更好地传承民族文化,统编教材给出了教学导向,让小学生更早、更多地接触并学习文言文:由原来的4篇增加到14篇,这是量的叠加;初始学习年级由五年级提前到三
2、年级,这是启蒙教育的前置。那么,该如何教好统编教材的文言文?一、当前小学文言文教学的基本现状反观小学文言文教学,情况并不乐观。纵观近年教学实践,小学文言文教学大致存在以下几个问题:L教学目标茫然困惑。义务教育语文课程标准(2011年版)将小学古诗词和文言文统称为“古诗文”。课标明确提到语文教学的总体目标:认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧”,“能借助工具书阅读浅易文言文。”在第三学段中也只是笼统地提出“诵读优秀古诗文,通过语调、音律、节奏等体味优秀诗文的内容和情感”。可见课标对小学文言文教学的指引不多,更没有细致、明确的教学目标及要求,导致老师们对文言文的教学目标感到茫然困惑。2 .教学
3、内容难以把握。文言文与现代白话文差异巨大,不仅在朗读有它独有的特点,断句、停顿有一定的规律,而且文言文中很多生僻字、通假字、难理解的字,包括它的语法特点、用典等,也都比较复杂,因此理解上有一定难度。3 .课堂现状令人堪忧。当前很多老师在教学文言文时,通常将文言文拆散了教,只重视学生对文言文中字、词、句的理解,课堂上往往是把文言文翻译给学生听,再要求学生自己翻译,只要学生能都把文言文翻译的差不多,就算完成任务了。4 .教学效果不容乐观。正是在“字字落实、句句清楚”的教学模式下,学生对文言文的学习只停留在浅层,学生没有掌握一些学习文言文的方法,更缺乏学习兴趣,甚至出现畏难情绪,文言文教学难以跳出高
4、耗低效”的怪圈。二、明确小学文言文教学的基本定位教材是教学的标准与蓝图,能确保教学的框架与导向。统编教材的课后思考题,对课文教学目标的确定起到导向性的作用。通览14篇文言文的课后思考题,有两点要求几乎是一以贯之且呈梯度发展序列的:一是正确、流利地朗读课文和背诵课文,二是借助注释理解课文内容。综合以上罗列的课后练习,再结合课程标准总目标及阶段目标,确定小学文言文教学目标定位主要有四个方面:一是正确、流利地朗读课文,能借助注释大致了解文言文的意思;二是以诵读为主,熟读成诵,积累语言;三是激发学生学习文言文的兴趣,初步习得学习文言文方法;四是课外适度拓展阅读浅近的文言文,丰富积累。三、探索教学策略,
5、提升文言文教学效果1 .以读为本,在诵读涵泳中培养学生文言语感古人云书读百遍,其义自见。叶圣陶先生说:今时教古文,自亦宜熟读,虽不求其能写,而熟习其语言乃能深味其意义,说明了读在学习文言文时的重要性。(1)读准字音、读通句子。文言文中经常出现一些生僻字、多音字、通假字,在不理解字义的情下学生难免会误读。如司马光中“足没(mb)水中的没,儿得(d旬活的得在不同语境中的读音和意思、这需要教师特别强调。至了高年级,文言文越来越发难读、难懂,如六年级下册学弈中为是其智弗若与和两小儿辩日中孰为汝多知乎两句都有为字,并且都读wi”,但前者的意思是“因为,后者则通谓,是说的意思。只有在读准字音的基础上,学生
6、准确朗读,反复跟读,才能逐步做到读通读顺句子。(2)读准停顿、读出节奏。如司马光中“光/持石/击瓮/破之”,守株待兔中因/释其未/而守株虽有停顿,但不能读得机械生硬,要读得音断气连,自然流畅。再如杨氏之子未闻/孔雀/是夫子家/禽一句,因为“家禽”是常用语,学生开始大都会读成“未闻/孔雀/是夫子/家禽”,这样断句就曲解了这句文言文本来的意思。如学弈中思援弓缴而射之一句,这句话的意思是想着拉弓箭去射它(它,指天鹅),因此正确的停顿应该是“思/援弓缴/而/射之,但有些学生却读成思援/弓缴/而/射之,这样意思就含混不清了。教师就要抓住这些易停顿错的地方进行指导,引导学生确把握节奏、轻重音、停顿和语气,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 准确定位,为文言文教学提速 论文 准确 定位 文言文 教学 提速
