鸡和鸭科学活动小班教案.docx
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1、鸡和鸭科学活动小班教案鸡和鸭科学活动小班教案篇1小班音乐活动:我是小豆子活动目标:1、通过故事、游戏让幼儿熟悉旋律,学唱歌曲。2、在活动中体验与同伴共同游戏的快乐,交流情感。活动准备:1、豆子生长过程的操作材料1、2、3、42、每人一个豆子头饰活动过程:1、故事导入课题,熟悉歌曲。t:“宝宝们,看我带来了什么?它里面是什么呢?”(教师出示豆荚,幼儿认识豆荚,并知道豆荚中是豆子)t:“关于它有个很美丽的故事:在一个阳光明媚的下午,风轻轻地吹着。很轻,很轻一一小豆荚在太阳公公的照射下张开了小嘴巴,小豆荚离开了妈妈,跟着风婆婆,跳呀跳呀,蹦呀蹦呀,真快乐。小豆子嘴里啪啦,嘴里啪啦的从豆荚中跳出来。有
2、的落在了草丛中,有的跳到了池塘边,有的跳到了花丛中。下雨了,下雨了,小豆子宝宝张开了小嘴巴开心地喝着水。渐渐地,小豆子宝宝怎么啦?(请幼儿说一说,教师示范演唱歌曲边使用操作材料1)t:“小豆子发芽了,慢慢的慢慢的,发芽的小豆子又会怎么样呢?(教师示范演唱,使用操作材料2)以下相同,直到使用完操作材料4。(让幼儿熟悉歌曲的旋律,了解豆子的.生长过程)2、通过游戏,学唱歌曲。t:“我们今天教室里也有许多的小豆子,想不想慢慢长大啊?”(教师带领幼儿边做动作边唱歌,教师让幼儿在不同的地方长大“草丛、花丛、池塘边、座位上”)t:“小豆子们长大了,你高兴吗?那我们一起到外面去晒晒太阳吧!好让我们的宝宝快快
3、成熟!”(教师带领幼儿边做动作边唱歌曲走出教室,结束活动)鸡和鸭科学活动小班教案篇2一、设计理念:神奇的大自然变换无穷,我们每天亲近她,细细体味着阳光、冰雪、风雨等带来的温暖、寒冷、凉爽对于小学生,能够关注生活中的一些事物和现象,本课的学习内容和学生的生活经验密切相关,平时学生就积累了一些关于风的感性体验和一定的理性分析,并能对常见的自然现象进行分析和简单的描绘。本课力求让学生多感官、全方位的体验对象。在此基础上放手让学生自由表现,充分发挥学生自主性,提高表现的自信心。二、教学目标:1、了解风的特点,学习风的表现方法;2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3
4、、培养热爱大自然、热爱生活的情感。重点难点:1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。2、运用线条大胆地表现对风的感受。教学准备:教师:课件、教具等学生:水彩笔或油画棒、绘画用纸等三、教学过程:(一)引导阶段:1、听一听:请同学们闭上眼睛,用心倾听,听到了什么声音?生回答,师揭示课题:风来了。2、画一画:风究竟长成什么样子呢?请几位同学上台用线条尝试画一画风,师简单点评小结。3、看一看看课件视频,让学生观察,师提问:看到什么?还观察到什么?这样一场大风带给你们怎样的感觉?你还知道其它像这样大风的名字吗?大风来时我们周围的事物会发生哪些变化。(二)发展阶段:1、师在黑板上画一棵柳树,让学生
5、感知当大风吹来的时候,这棵柳树会发生什么变化?请几位学生上台画出。师点评大风来时,树形态会发生不同的变化。2、风来了,人在大风中行走会是什么样呢?请学生上台表演(师播放风声,创设情境)。生观察,师小结并提出问题:人在大风中动作有何特点?生讨论回答。3、课件出示一组人在大风中的图片,学生观察,谁来说说看?师总结。4、欣赏分析画家的作品,学生感受。接着欣赏小朋友的画,让学生观察说一说。(可同桌互相讨论后回答)师小结(三)动手实践,应用创新:看到这些同龄小朋友画风的作品,大家想不想也来画一画,师课件出示作业要求:根据自己的回忆和想象画一幅与风有关的画,注意画出风来了的感觉。学生听音乐作画,教师巡视指
6、导。(四)交流成果,互相评价:选择部分典型作品进行展评,让学生自己观察,总结对作品的感受并自评互评。师小结(五)深化主题,拓展延伸:同学们,“风”是大自然赐予我们美妙而神奇的礼物,它虽有时也给人们带来一些灾难,但只要我们合理加以利用,就会造福于人类,我们就能和大自然和谐相处。鸡和鸭科学活动小班教案篇3活动目标:1、初步感知两种颜色配色后发生变化。2、积极关注周围生活中有色彩的物品。活动准备:1、绘本小蓝和小黄2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。活动过程:一、故事导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时,请小朋友想一想,他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息?二、分组验证
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