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1、芦花鞋预习清单一、初读课文大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。圈出生字词，借助工具书理解词语的意思。比如“搓绳”的“搓”，通过查字典知道是两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回揉。二、了解背景本文选自曹文轩的青铜葵花，了解这部小说的主要内容以及故事发生的时代背景，有助于更好地理解课文。可以查阅相关资料，了解那个时期人们的生活状况。三、思考问题课文围绕芦花鞋写了哪些内容？试着用简洁的语言概括。青铜是一个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出来？拓展知识点作者介绍：曹文轩，中国作家，代表作有草房子青铜葵花等。他的作品多描写乡村生活，文字优美，情感真挚，善于刻画人物形象，展现人性
2、的美好。关于芦花鞋：在过去，很多农村地区会用芦苇花制作鞋子。芦花鞋不仅保暖，而且材料容易获取。制作时，先将芦花采集、晾晒，然后和其他材料混合编织成鞋底和鞋帮。在物资匮乏的年代，它是人们抵御寒冷的重要物品。课文要点梳理主要内容：课文主要写了青铜一家为了增加收入，一起编织芦花鞋，然后让青铜去镇上卖鞋的故事。在大雪纷飞的日子里，青铜坚持卖鞋，最后连自己脚上的鞋也卖了。人物形象：青铜是一个勤劳、善良、懂事的孩子。他为了帮助家人，不惧寒冷去卖鞋；面对想买鞋的人，他真诚相待。从他冒雪卖鞋、把自己的鞋卖给别人等情节可以充分体现他的美好品质。问题探究青铜为什么要坚持在大雪天卖芦花鞋？青铜一家生活贫困，编织芦花
3、鞋卖钱是家庭的一项重要收入来源。大雪天人们对保暖物品的需求可能更大，青铜想抓住这个机会多卖些鞋，为家里分担困难。同时，他也有着坚韧不拔的性格，不轻易被恶劣天气打败。最后青铜把自己的鞋卖了，你觉得他这样做值得吗？值得。青铜的行为体现了他善良、为他人着想的品质。他看到别人对鞋的渴望，毫不犹豫地牺牲自己，满足了别人的需求。这种无私奉献的精神是非常可贵的，也让我们看到了人性的闪光点。对点训练给下列加点字选择正确的读音，打“J”。搓绳(CU6chu)祈求(q1qi)遗憾(hngan)看拼音，写词语。jiangIukangyufur6ngxque()()()()比一比，再组词。芦()户()滩()难()在括号里填上合适的词语。()的寒冷()的空气)的绒毛写出下列词语的近义词。寻觅一一（）暖和一一（）同意一一（）按要求写句子。（1）青铜把芦花鞋挂到绳子上。（改为“被”字句）（2）那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点词写一句话）读句子，回答问题。青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他。青铜为什么会觉得对不住那个人？概括课文的主要内容，不超过50字。你觉得青铜是一个怎样的孩子？结合课文内容简要说明。如果你是文中买鞋的那个人，得知青铜把自己的鞋卖给了你，你会对青铜说些什么？
