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1、2022艺术教育工作自评结果小学为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育 教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。 近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育 特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地 贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与 学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得 初步成效。取得成绩我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美 术课;根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术 课程，如开设打击乐社团、舞蹈社团、美术社团等。坚持面 向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材， 按照课程标准和教材内
2、容进行教学，能够根据学生发展需求, 经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标 准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注 重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化， 应用得当，能够激发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生 能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体 学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面 均有所发展。学校每年能开展艺术节活动1场，学校成立了 马林巴、箱鼓、美术、书法等兴趣小组，学生参与面达到学 生总比例的30%以上。学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了数量基 本够用的艺术教师，其中音乐教师2名，美术教师1名，兼 职其
3、他艺术教育教师5名，基本满足了学校艺术教育的需求。 我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作 精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。为满足学校开展艺术教育教学工作，学校在校舍相对紧 张，经费相对缺乏的情况下，学校设置了音乐活动室1间， 美术活动室1间，书法活动室1间，各室器材基本能满足艺 术教育教学的需求。突出学校的艺术特色教育，将艺术教育在学校每个角落, 积极开展各项形式多样的艺术教育活动，不断完善校兴趣小 组的成长，以特色、行动吸引更多的学生参与，加强艺术教 育创新活动的力度，注重各类艺术活动的普及开展，阶梯性 的培养学校艺术教育后备人才，使之逐渐成为学校艺术教育 活动中的骨干力量。学校结合艺术节、艺术周活动组织的经 典诗词朗诵小组，书法小组等已初现成效。学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学 生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了 100%,本学年学生艺术素质测评结果：优秀70%、良好16%、 合格12%.不合格2 %o
