2022年柳州市幼儿园教师技能大赛赛项说明.docx
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1、2022年柳州市幼儿园教师技能大赛赛项说明为加强我市幼儿教师队伍建设,深入贯彻落实36岁儿 童学习与发展指南(教基二(2012) 4号)和幼儿园保育教 育质量评估指南(教基(2022) 1号)精神,提高幼儿园教师 的专业水平,进一步提升我市学前教育质量,并遴选全区幼儿园 教师技能大赛参赛选手,特举办2022年柳州市幼儿园教师技能 大赛。现将大赛赛项进行具体说明。一、参赛对象本次大赛参赛对象为柳州市幼儿园的在职在岗一线教师,年 龄、学历不限。二、参赛方式比赛采取个人计分竞赛方式。参赛选手须严格按规定参赛, 如有违规者取消参赛资格。参赛选手在报名确认后,不允许替换。 每位参赛选手规定参加所有赛项,
2、分别是幼儿行为观察与支持 (幼儿行为观察与指导材料评比、幼儿行为观察与指导现场答 辩)、幼儿园半日活动设计与展示(幼儿园半日活动设计、幼儿 园半日活动环节展示),共计IOO分。三、比赛内容、要求及评分观测点(一)赛项一:幼儿行为观察与支持(分值:40)本次幼儿行为观察与支持的内容为表演区。1 .赛项1-1:幼儿行为观察与指导材料评比(分值:20) O(1)要求:选手通过观看一段3-5分钟的幼儿活动视频, 根据试题要求,撰写幼儿行为分析报告(格式参照附件)。要求 选手分析视频中幼儿行为,提出支持策略。观看视频和答题时间 共75分钟,视频循环播放。评委根据选手答题情况进行评分。(2)评分观测点:能
3、详细描述幼儿的行为表现。能正 确评价儿童的行为,根据幼儿的行为表现准确判断儿童的发展水 平。能站在儿童的视角理解和分析儿童的行为表现。能提出 支持儿童学习,促进儿童进一步发展的策略,适宜性、操作性强。2 .赛项1-2:幼儿行为观察与指导现场答辩(分值:20) o(1)要求:选手现场简要陈述赛项1-1答题情况(不允许 携带任何材料进入答辩现场)并回答评委现场提出的问题。陈述 5分钟,答辩5分钟,共计10分钟。评委根据选手现场答辩情况进行评分。(2)评分观测点:语言表达能力:普通话标准、口齿清 晰、语言流畅、用词得当、表达准确,条理性和逻辑性强。综 合分析能力:能准确、深入分析幼儿行为发展存在的问
4、题,支持 策略有效可行。应变能力:情绪稳定、反应敏捷,考虑问题周 全。举止仪表:穿着打扮得体,言行举止符合教师礼仪。(二)赛项二:幼儿园半日活动设计与展示(分值:60)本次半日活动设计与展示的主题将从幼儿园主题式课程 (教育科学出版社,2022.1版)中选取。1 .赛项2-1:幼儿园半日活动设计(分值:30)(1)要求:选手现场抽取主题,根据所抽取的主题内容, 自愿选择小班、中班或大班进行半日(上午)活动设计。设计内 容按照幼儿园半日活动流程,从入园午睡进行设计,并提出 相关目标要求。设计须符合幼儿园教育指导纲要(试行)3 一6岁儿童学习与发展指南和幼儿园教师专业标准(试行) 的要求,科学合理
5、安排各个环节,注重领域间、目标间的相互渗 透和整合,比赛时间为90分钟。(2)评分观测点:内容完整,紧扣主题,按照幼儿园半日活动流程进行设计 并提出相关目标要求。设计须符合纲要精神和指南标准要求,遵循 幼儿身心发展规律及年龄特点;时间安排科学合理;各环节转换 自然、有序安全,充分体现幼儿的自主性;以游戏为基本活动,动静交替;注重幼儿的直接感知、实 际操作和亲身体验;活动内容丰富,形式多样,关注个体差异。答题页面整洁,字迹工整,文本规范。2 .赛项2-2:幼儿园半日活动环节展示(分值:30)(1)要求:选手现场简要陈述赛项2-1设计情况,自选某 个环节片段进行现场模拟展示。比赛时间10分钟。(2
6、)评分观测点:幼儿为本。片段活动以支持幼儿发展为核心,符合幼儿年 龄特点,显现活动之间的连续性,体现片段活动的价值。科学保教。以游戏为基本活动,坚持保教并重,尊重幼儿 人格与权利,遵循发展规律,体现既面向全体又关注个体发展的 特点;关注幼儿主体性,尊重其自主性,师幼互动积极良好。活动环节。陈述过程完整、清晰,方法运用恰当。活动过 程具有创造性,特点鲜明。活动效果。目标落实到位,能体现幼儿在知识经验、方法 技能、情感态度方面获得发展;调动幼儿热情和运用已有经验去 挑战、尝试。教师素质。教态亲切大方,表情自然、丰富,有亲和力; 语言规范,条理清楚,表达流畅,有感染力;根据活动环节的特 点和内容,合
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