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1、2022年学校疫情处置应急预案一、处置要求：（一）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群。（二）做到五早：早发现、早诊断、早报告、早隔离、 早治疗。（三）召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计 人数，患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状 况、接触史等。二、处置流程：（一）学校零星突发疫情情况处置流程一旦疫情发生，疫情报告人应严格遵守报告流程进行疫 情报告，及时启动应急预案。L一旦发现发热和不适的师生，教师或班主任必须第一 时间，做好个人保护，（带上备用N95 口罩和手套），间隔 2米引领学生或教工到临时隔离室，通知隔离室校医进行初 诊，同时通知处室处主任，报校级分管领导，根据校
2、医初诊 结果按程序上报和联系疾控中心和发热门诊处置，并通知学 生家长和教工家属。一般由学生家长或教工家属陪同去医院，家长或家属不 能到校的，由班主任或同事护送去医院（患者、护送人员均 要穿好做好防护措施，戴口罩、手套，有条件的要穿好防护 服）。2 .在救治的同时将疫情情况报告给卫生健康教育科（） 和疾病预防控制中心（），报告应包括以下内容：疫情发生 单位、时间、地点、人数、死亡情况、疫情经过、接触史、 初步分析原因、组织抢救和处理情况。发现甲、乙、丙类传染病个案或聚集性疫情应分别在2、 24小时内上报相关信息。在同一班级或宿舍（23例/周） 出现同一系统的相似症状（如发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹
3、 痛、腹泻等）时，学校疫情报告人应当在24小时内上报。 重大疫情（突发公共卫生事件或群体性不明原因疾病）由疫 情报告人于2小时内上报。3 .学校对患者所在班级教师或办公室以及所涉及的公 共场所进行消毒（参照学校师生卫生健康培训实施办法 中学校的消毒技术指南），对与患者密切接触的学生、教职 工进行隔离观察。防止疫情扩散，切断传染源。4 .请示区教育主管部门，决定是否实行全校停课。采取 必要措施，控制传染源，切断传播途径，保护易感人群，具 体要做到：（1）封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室， 暂停学校一切聚集性活动。停止校内人员互相往来，等待卫 生部门和教育主管部门的处理意见。（2）疫点消
4、毒。请防疫部门对学校所有场所进行彻底 消毒，消毒结束后进行通风换气。（3）疫情调查。学校积极配合疾控中心进行流行病学 调查，排查患者到过的场所、接触人员、家庭成员等，5 .根据要求，分别向教育主管部门和疾控中心报告事态 的进一步发展，并按照上级领导部门统一部署对外公布采取 的防护措施及疫情发展情况，稳定社会、家长情绪，安定人 心。区教育主管部门将对在疫情控制和医疗救治中玩忽职 守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推诿拖延，擅离 职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律 责任。疫情报告需要向外发布，必须按规定逐级上报，不得擅 自对外发布。要待上级部门核实情况后，以集体形式发布， 不
5、得主观臆测，夸大其词。联系电话：校长室：教育主管部门卫生健康教育：疾控中心：（二）因区域出现疫情或出现四类重点人群处置流程L若区域出现中高风险预警，学校立即启动应急预案, 按照教育主管部门的部署，梯次安排高一、高二、高三学生 停课隔离。6 .当区域中高风险解除，分高一、高二、高三梯次进行 核酸检测，检测正常后方可复课。7 .当学校出现有发热等可疑症状的、本人或家庭成员为 密切接触者的、14天内本人或家庭成员有疫情中高风险等级 地区（含境外）旅居史、接触史的、21天内所居住社区（村 居）发生疫情的四类重点人群，立即启动应急预案，按照（一） 第2条执行。三、隔离点设置：学校设隔离室1处，3个教学楼和4个宿舍楼各楼层分 别设置1个留观室，按照隔离室标准配置防疫用品。呕吐物处理：用消毒干巾（纸巾或抹布）覆盖包裹，（穿 戴好口罩、手套和隔离衣）用覆盖的消毒干巾处理呕吐物丢 入废物袋，然后用有效氯浓度为2000mgL的84消毒液擦拭 或拖试，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟，擦拭 两遍（学生前后3个座位、左右2个座位撤离）。其他班级学生，按照发热学生位置，前后左右3个座位 的学生作为重点隔离。按照一般同学和重点同学分两组，暂 时到教学楼留观室隔离观察，按照疫情情况按程序处置。
