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关于程老师的“传帮带”工作情况证明为使青年教师秦老师能尽快地在工作中作出成绩，早日成为学校骨干教师，学校特安排程老师承担了秦老师的“传帮带”指导的任务，从2015年9月指导至今，程老师在每一学年度，做了如下大量的工作。L引导了“传帮带”对象学习理论知识，并用新课程理念来充实自己。指导了“传帮带”对象认真钻研教材，研究新课程标准，制定学年，学期工作计划，单元计划和单元教材分析，命一套期中，期末考试试卷。2 .指导了“传帮带”对象写教案，要求“传帮带”对象：制定课程教学目标，分析教学任务和学生情况，明确教学的重点和难点，详细设计教学过程，作好课后反思，并上好一年一度的公开课，3 .建立了指导教师与“传帮带”对象互相听课、评课，及时进行信息反馈，撰写一篇教育教学论文及班主任工作经验总结。4 .指导了“传帮带”对象帮扶学困生的帮扶计划和转化总结。通过以上措施，秦教师在指导教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术，迅速成长为学校教育教学骨干。“传帮带”对象签名：
