《学校课后服务工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校课后服务工作实施方案.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、学校课后服务工作实施方案按照关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见义教育部公办厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知省教育厅办公室关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知精神及思南县教育局关于印发课后服务工作实施方案的通知要求，严格落实教育部“五项管理”相关要求，进一步增强教育服务能力，减轻学生课业负担，促进学生健康成长，满足学生家长的实际需求，结合我校实际，特制定本方案。一、总体要求坚持以人民为中心，贯彻落实“学校不能把学生的课后时间全部推到社会上去。学生基本的学习，学校里的老师应该承担起来”的要求全面开展课后服
2、务，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，把做好课后服务作为落实“五项”管理和“双减”工作的重要举措，切实减轻学生过重学业负担和校外培训负担。学校在非教育教学时段为学生提供服务，培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长，满足学生的多样化需求，进一步增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感。二、基本原则（一）坚持自愿选择的原则。中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务，禁止以任何理由诱导学生放弃课后服务或劝阻学生参加课后服务。（二）坚持公益普惠的原则。按上级相关要求，合理确定运行成本，探索实施财政补贴与家长合理分担的做法，不
3、得营利。（三）坚持全面发展的原则。遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课，不增加学生课业负担。（四）坚持主动公开的原则。学校主动公开服务对象、服务时间、服务方式、服务内容、收费事项及标准、安全保障措施等.接受家长和社会监督。三、组织领导为加强课后服务工作的组织领导，学校成立课后服务工作领导小组，其组成人员如下：组长:校长副组长：副校长成员:全体教师课后服务工作领导小组下设办公室在教务处，唐应山任办公室主任，全体班主任为成员。领导小组统筹规划课后服务各类资源和需求，做好学校课后服务各项工作。教务处负责统筹协调、调研指导、管理督查课后服务工作；
4、曹亚玲负责安全管理指导与督查工作；罗亨权负责学校场地、设施保障和督查工作、平台资源建设保障和督查工作；邹胜勇负责课后服务内容的指导和督查工作；罗亨权负责课后服务经费保障和经费管理工作；总务处负责用餐管理和督查工作；王勇负责学校在实施课后服务中的违规违纪行为的督查督办工作；办公室负责审查学校课后服务管理、工作人员履职情况督查督导工作。四具体安排（一）课后服务对象。课后服务的对象为每天放学后至我县正常下班期间有托管需求的16年级学生。（二）课后服务范围。从今年秋季学期开始，我校实现有需求的学生“全覆盖”。学校必须为有需要的走读生提供课后服务。各班必须行动起来，把做好课后服务与减轻学生过重作业负担、
5、整治校外培训机构等工作一起统筹推进。（三）课后服务时间。实现课后服务“5+2”模式，即学校每周一至周五的5天开展课后服务。课后服务不是学校延时服务而是对少数有需求学生的托管服务，每天下午课后服务开展2个小时以内，结束时间原则上不早于我县机关单位的正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务（家长应提前告知学校）。参加课后服务的学生实行弹性离校机制，家长在课后服务期间可根据实际情况按需要提前接走学生，学校不得强制有需求在校自主学习的学生在课后服务时间结束前离开学校。（四）课后服务内容。学校课后服务是教育教学管理的重要延伸环节，必须突出育人导向，提供丰富课程，任何教师不得利用课后服务时
6、间集体补课或讲新课。学校加强作业管理，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，确保有需要小学学生在课后服务期间完成当日所有书面家庭作业，初中生在晚自习结束前完成当日所有书面家庭作业，作业总量不超过规定的时间限制；学校要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、科普活动、拓展训练、兴趣小组及社团活动，充分发挥各功能教室作用，利用各种公共教育资源服务平台让学生学习或观看适宜中小学生的影片，最大努力满足学生的不同需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。（五）课后服务组织管理。学校要严格控制组班人数，原则上每班服务学生人数不超过420人，可根据学生需求采用
7、跨年级、跨班级等形式组班，每班每节课配备1名专任管理老师，安排中层及以上干部值班和考勤等管理，做到集中有专人监管，进出有统一组织，活动有安全措施，确保学生安全。（六）课后服务渠道。课后服务以学校内部供给为主，由本校教师承担，也可积极争取退休教师、学生家长、高校优秀学生、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿服务力量参与。学校要充分利用社会资源，发挥好图书馆、多功能教室、爱国主义教育基地、校内外实践基地等青少年教师和相关人员的补助。学校要科学合理分配绩效工资，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。学校要按照“校财局管”的规定严格课后服务经费管理，据实结算，按实列
8、支，专款专用。不得侵占、挪用、截留或提取管理费；不得列支其他无关费用。费用收入及支出情况要定期公开公示，接受市场监管、审计等部门和家长委员会的监督。校外活动场所,共同参与课后服务工作。教师实行“弹性上班制”。（七）课后服务延伸。假期托管服务是学校课后服务的延伸。从今年起，学校教师要积极、主动、常态化开展学生假期托管服务工作。假期托管应遵循社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠、公开收费标准等基本原则。提供假期托管服务的学校应开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，以看护为主，同时可合理提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。不得以假借托管的名义组织集体补课、讲授新课。
