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1、卫生院优质服务基层行-3221“三基”培训与考核B-Il落实培训及考核计划，在岗人员参加“三基”培训覆盖率290%。评价方式方法：佐证材料：1、医师、医技、药师理论考试一医务科：考试通知、成绩通报、考试试卷。2、护理理论考试一护理部：考试通知、成绩通报、考试试卷。3、临床医师、医技、药师技能培训一医务科：培训通知、培训签到、培训照片、培训课件。4、护理技能培训一护理部：培训签到、培训照片、考核评分成绩表等A-1在岗人员参加“三基”考核合格率N90%。评价方式方法：佐证材料：1、医师、医技、药师每季度三基理论考试成绩通报。2、护理每季度三基理论考试结果分析。附录：2024年第一季度护理理论考试结
2、果分析根据护理部工作安排，3月份进行第一季度护理理论知识考核，于2024年3月28日至30日在考试云平台开通考试权限，各级护理人员在规定的任一时间内用手机识别二维码进行考核，分NO、NLN2、N3、N4五个层级进行，应参考人数为93人，实际参考人数90人，参考率为96.8%oNO最高分92分，最低分78分，平均分为86.1分，其中1人不合格；Nl最高分94分，最低分80分,平均分为88.9分，2人缺考；N2最高100分，最低分78分，平均分87.5分，其中1人不合格，1人缺考；N3最高分90分，最低分80分，平均分85.5分；N4最高分90分，最低分80分，平均分85.7分；全院平均分86.7
3、分。合格分N80分，全院参考合格率97.7%o主要存在问题：1 .全院有三名护士缺考。2 .部分护士基础理论知识薄弱，不主动学习。3 .对应急预案、护理核心制度不熟悉。4 .未掌握本季度培训的护理技术操作并发症的预防及处理。存在问题原因分析：1 .个别护士不重视护理部组织的考试，已在微信群反复提醒参加考试，仍然忘记考试。2 .自身基础理论知识差，学习态度不端正，学习欠主动，平时未积累知识，抱侥幸心理。整改措施：1.要求各科护士长组织本科室护理人员学习应急预案、护理核心制度，并抽查护理人员对核心制度、应急预案等的掌握情况，在操作中随机抽查对技术操作并发症的预防及处理，让护士熟练掌握。2.相关科室护士长找缺考的护士了解原因，并给照科室的管理规定扣罚相应的绩效。按
