初中古诗文专题练习 部编人教版八级下册.docx
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1、初中古诗文专题练习部编人教版八年级下册初中古诗文专题练习一、古诗词(30分)1、与诸子登砚山孟浩然人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。注羊公碑:后人为纪念西晋名将羊沽而建。(1)这首诗的体裁是什么?请就这种体裁形式的特点做简明解说。答:(2)从这首诗的四联中任择一联,联系全诗,就其思想内容和艺术特色谈一下你的看法。答:2、如梦令严蕊道是梨花不是;道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。(1)首宋词用了一个著名的典故,它出自谁的什么作品?由此可知这首宋词抒写的是什么事物?(2)请就这首宋词表达的感情和运用的写法
2、谈谈你的看法。3、暮过山村贾岛数里闻寒水,山家少四邻。怪禽啼旷野,落日恐行人。初月未终岁,边烽不过秦。萧条桑柘处,烟火渐相亲。(1)诗的首联重在表现什么?请简要说明。不得超过50个字。答(2)“边烽不过秦”上什么意思?表现了作者什么思想?答案不得超过35个字。答:(3)尾联两句表现了作者什么样的心境?在全诗中的作用是什么?答案不超过60个字。答:4、秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。历代文人为了抒“悲秋之情”,常借助那些事物(景物)?答:本诗作者借助“排云之鹤二来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。(50字左右)答
3、:5、山房春事二首(其二)岑参梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。庭树不知人去尽,春来还发旧时花。三四两句运用了什么写法?有怎样的表达效果?答:这首诗抒发了怎样的感慨?答:二、文言文1、李生论善学者(12分)王生好学而不得法。其友李生问这臼或谓君不善学,信乎?”王生不说,日:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之日:“孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之日:“夫善学者不耻下问,择善者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉鸵,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,射日:“余不敏,今日始
4、知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒J1.给下列句中加点的离注音并释义。吾悉能志之音()义李生说之日音()义不应而还音()义迨年事蹉院音()义2 .与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是OA.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见3 .翻译下面的句子“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也J译句:4 .选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项()A.公问其故B.广故数言欲亡C.故为之说D.桓侯故使人问之5.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)2、颜回好学史记(10分)回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,日:“自吾有回,门人益亲J鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对日
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