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1、一年级上册统编版比尾巴分层练习一、基础巩固1 .给生字选择正确读音谁(shusu)短(duadan)伞(sansha)兔(tudu)最(zuzhu)2 .读拼音，写词语weibatuzisongshuybasan()()()()3照样子，写一写(1)例：猴子的尾巴长。兔子的尾巴()。松鼠的尾巴好像()。(2)例：谁的尾巴弯?公鸡的尾巴弯。谁的尾巴()？()的尾巴()。4写出下列字的反义字大()短()直()前()黑()早()5根据课文内容连一连猴子的尾巴扁兔子的尾巴长公鸡的尾巴弯鸭子的尾巴短松鼠的尾巴最好看孔雀的尾巴好像一把伞二、能力提升1模仿课文，编写儿歌谁的耳朵()？()的耳朵()。谁的耳朵
2、()？()的耳朵()。2阅读短文，回答问题动物尾巴用处多动物的尾巴用处可大啦！牛的尾巴像鞭子，用来赶走苍蝇和蚊子。燕子的尾巴像剪刀，飞行的时候用来掌握方向。袋鼠的尾巴撑在地上，加上两只后脚，成了一只三脚凳。鱼的尾巴好像船的舵，左右摇动，掌握游动方向。(1)短文写了哪几种动物的尾巴？用“”画出来。(2)根据短文内容连一连。牛尾巴掌握游动方向燕子尾巴赶走苍蝇和蚊子袋鼠尾巴掌握飞行方向鱼尾巴当三脚凳(3)你还知道哪些动物尾巴的用处？试着写一写。的尾巴。三、拓展创新1 .动手实践：和爸爸妈妈一起用彩纸、剪刀等材料，制作一种动物的尾巴，并向家人介绍这种动物尾巴的特点。2 .创意表达：选择一种自己喜欢的动
3、物，为它设计一条与众不同的尾巴，然后画下来，并说一说这条尾巴有什么特别的用处。答案一、基础巩固1 .谁(shu)短(dua)伞(san)兔(tu)最(zu)2 .尾巴兔子松鼠一把伞3 .(1)短一把伞(2)示例：谁的尾巴尖？老鼠的尾巴尖。4 .小长弯后白晚5 .猴子的尾巴长兔子的尾巴短公鸡的尾巴弯鸭子的尾巴扁松鼠的尾巴好像一把伞孔雀的尾巴一一最好看二、能力提升1 .示例：谁的耳朵长？兔子的耳朵长。谁的耳朵短？熊猫的耳朵短。2 .(1)牛燕子袋鼠鱼(2)牛尾巴赶走苍蝇和蚊子燕子尾巴掌握飞行方向袋鼠尾巴当三脚凳鱼尾巴掌握游动方向(3)示例：狐狸的尾巴保暖。三、拓展创新略(根据学生实际完成情况进行评价)
