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1、关于学校党建工作总结报告（最新版）在过去的2025年，我校党建工作紧紧围绕党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，扎实推进各项工作，取得了显著成效。现将全年党建工作总结如下。一、强化政治建设，筑牢思想根基学校始终将政治理论学习作为党建工作的重中之重。通过“三会一课”、“主题党日+”等丰富多样的活动形式，积极组织全体党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的二十大及二十届三中全会精神。本年度累计开展集中学习15次，专题研讨10场，切实引导党员教师不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为学校教育事业的稳健发展把稳了政治方向。二、夯实组织基础，提升党
2、建水平严格落实党内组织生活制度，认真执行“三会一课”制度，确保党内生活的严肃性与规范性。加强党员队伍的教育管理工作，在党员发展方面成果显著，本年度成功培养入党积极分子2名，转正预备党员1名，为党组织源源不断地注入了新鲜血液。同时，进一步完善党建工作责任制，明确班子成员分工，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好党建工作格局。学校还大力加强党员活动室等阵地建设，将党建工作制度规范上墙，浓厚的党建氛围极大地提升了党组织的吸引力与凝聚力。三、推动党建业务融合，助力学校高质量发展按照“六有”“十统一”的标准精心建设党员活动室和党建文化阵地。我校党建“1.2.4.4”工作法成效斐然，被表彰为区中小学“一校一
3、品”党建品牌建设优秀成果，学校也荣获市“十百千”优秀党支部、区党建工作先进单位等荣誉称号。积极探索党建与教育教学业务深度融合的有效路径，设立党员示范岗12个，组织党员教师踊跃带头开展教学示范课、课题研究、课程建设、师徒结对、志愿服务等活动，党员教师参与率高达100%。通过这些活动，引领广大教师不断提升教学水平，有力促进了学校教育教学质量的稳步提升。四、加强廉政教育，营造风清气正氛围认真履行党风廉政建设主体责任，本年度分别于3月和10月进行了两次廉政风险点排查，对学校12个科室进行了全面细致的排查，共排查出风险点15处，并针对性地制定了防控措施。持续组织党员教师开展党纪学习教育，推进党纪学习教育
4、常态化长效化，全年开展廉政专题学习6次，开展廉政警示教育活动3次，组织全体党员教师签订廉洁从教承诺书，切实增强了党员干部的廉洁自律意识。加强对学校重点领域和关键环节的监督，严格执行“三重一大”制度。书记校长与班子成员每半年开展一次廉政谈话，每半年书面向党组开展述廉述责和学校党支部抓党建工作汇报。班子成员不定期与分管科室成员谈心谈话，梳理重点岗位廉政风险点，分类制定风险防控方案，确保学校各项工作廉洁高效运行，全年未发生任何违规违纪行为。五、落实意识形态责任制，贯彻上级部署学校成立了意识形态工作领导小组，进一步强化“四个意识”，全面落实意识形态工作责任制。本年度开展意识形态领域工作分析研判会5次，
5、每半年向上级党组织进行专题汇报，不断强化政治觉醒，全面加强宗教领域意识形态工作，切实筑牢学校意识形态防线，全面落实立德树人根本任务。分别于4月和9月对全校师生信教问题进行全面排查，并组织全体师生签订承诺书。六、存在问题与改进方向在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到党建工作中存在的不足。一是党建工作创新有待加强，活动形式较为单一，主要集中在集中学习、研讨等传统方式，对年轻党员教师的吸引力不足，对新形势下党建工作的前瞻性思考不够，创新手段有限。二是党员教育管理的精准度不够，存在“一刀切”现象，未能充分考虑不同年龄段、不同岗位党员的个性化需求，导致教育效果参差不齐。三是部分党员干部落实“一岗双责”和
6、履职尽责方面与要求存在差距，观念更新不够及时，习惯于传统思维模式和工作方法，系统思维、开放思维、全局性思维能力有待提升。四是党建与业务融合还不够紧密，虽然采取了一些措施，但在实际工作中，仍存在党建与业务“两张皮”的问题，党建工作对业务工作的引领作用发挥不够充分。针对以上问题，我们将在今后的工作中采取切实有效的改进措施。一是创新党建工作形式，充分利用“L2.4.4”工作法，推动党员立足岗位发挥先锋模范作用，积极探索更多新颖有趣、富有吸引力的党建活动形式。二是加强党员教育管理的精准化，深入了解党员教师的思想状况、工作情况和学习需求，建立党员信息库，实施分类管理和个性化教育，根据不同党员群体的特点，提供多样化的学习内容和培训方式。三是推动党建与业务深度融合，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念，找准党建工作服务教育教学的着力点，通过设立党员示范岗、开展党员教学攻关项目等方式，引导党员教师在教育教学改革中发挥更大的先锋模范作用，以党建工作的高质量发展推动学校教育事业的高质量发展。2025年，我校党建工作在全体党员的共同努力下取得了一定成绩，但也存在一些需要改进的地方。在未来的工作中，我们将继续努力，不断创新党建工作方式方法，提升党建工作质量，为学校的发展提供更加坚实的政治保障。
