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1、中心小学疫情防控应急处置预案本预案适用于紧急处置学校突发新冠疫情的诸多情况。成立新冠疫情防控指挥部。组 长：（全面负责应急工作处置的领导，决定启动应 急预案）副组长：（具体负责突发应急工作处置的调度安排及教育教学调 度安排）（协助负责突发应急工作处置的督导检查和师德师风工 作及疫情应对处置技术监督）职责：主要负责学校传染病防控工作。贯彻上级关于新 冠疫情防控指示精神，督促各中心、各年级做好防控工作方 案和应急预案，组织开展学校环境整治和健康教育活动，采 取有力措施防范传染病在学校内传播；落实晨午检、因病缺 勤病因追查与登记、报告工作；全面了解师生假期外出情况， 跟踪、检查师生身体健康状况，做好
2、师生返青、返校工作预 案；备足消毒消杀物资；按照上级部署要求，启动、终止应 急响应，协助体卫艺中心做好疫情处置相关工作。下设新冠疫情防控办公室主 任：分管体育与健康卫生副主任成员：XX（做好新冠疫情紧急状态下所需防控物资及后勤保障工 作）XX（利用微信、公众号等多种形式，积极做好新冠疫情突 发情况下的防控宣传教育工作；及时、积极应对出现的舆情。）XX（负责师生信息的汇集、密切接触者的摸排、隔离、跟踪 等处置工作，XX辅助）XXXX （做好新冠疫情紧急状态下医疗处置工作）二、应急措施和工作流程一旦学校出现新冠病例时，立即采取果断行动，启动下 列应急工作流程，在第一时间实施隔离措施，第一时间按照
3、上报程序逐级上报，通知亲属并拨打120送医院检测诊治， 经医疗机构、市疾控中心确定符合解除隔离条件方可返校。 要确保在第一时间控制疫情发展，坚决防止疫情失控。L情境设定一一家庭自测体温责任人、报告人：家长（1） 一旦孩子出现体温237. 3。C等不适情况，家长立即 自驾送至定点发热门诊就诊。（2）根据就诊结果，家长电话向班主任报告孩子情况,将孩子病因报告班主任。(3)班主任根据家长报告进行以下处置一一A .疑似或者确诊新冠病例立即上报美育中心体卫科体主任XX,然后填报因病(病 因)缺课报告上报校医由XX,体卫科主任XX报校长XX。B .疑似其他传染病立即上报美育中心体卫科体主任XX,然后填报因
4、病(病 因)缺课报告上报校医由XX,体卫科主任XX报校长XX。C.排除病例医院诊断证明排除新冠病例，退热后48小时、呕吐腹泻 消失72小时，痊愈由校医根据相关规定勘验后返校上课。(4) XXA.疑似或确诊新冠病例，则立即上报XX校长，根据校长 指示，立即启动应急预案。B.疑似其他传染病，则立即上报校长XX,并根据相应传 染病防控要求进行处置。(5)学校校长：一是接到XX主任汇报后，立刻向上级门疫情防控驻校联 系人(XX)或学校分处负责人赵建强汇报，具体通报医院诊 断、密切接触者情况及学校应对工作等；二是安排XX副校长监督、XX副校长调度、XX主任全程 负责防疫过程，组织近期调查，将密切接触师生
5、安置在临时 隔离观察场所。A安排体卫科主任XX协助校保健教师做好家长、学生防 护、隔离、转移措施，跟踪随访，并向疾控中心报备。B安排年级主任有序组织学生撤离到备用教室，组织好 教学和学生心理疏导。C安排行育中心按照规范流程做好消毒工作监督；结束 后，调阅监控查看该同学的在校行踪记录，报指挥部处置。2.情境设定二一一教室晨检、午检及其他场所：教室晨检、午检时，班主任负责用额温枪测温，包班教 师做好记录。班主任老师发现本班学生张*出现发热症状，体温超过 37.3。C并有其他不适，其他学生体温正常。处置流程：(1)班主任：A,立即将张*至教室外走廊等候，叮嘱其不要随便走 动。B.立即电话通报校医由X
6、X(2)班主任同步开展：A.立即并提示全体同学正确佩戴口罩(要求学生随时佩 戴口罩)，然后立即安排靠窗学生打开窗户通风。B.立即将情况上报年级主任，安排组织教学，班级交接。C .马上安排学生利用免洗手消毒液对全部学生进行手部 消毒，优先对发热学生周边学生进行体温测量，然后继续完 成对其他学生的体温检测，并注意观察学生身体状况，做好 记录，并进行安全提醒；做好个人防护，注意规范佩戴口罩， 注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻(注 意勤洗手)；(3)校保健教师：校医接报后，立即做好二级防护，然后立即前往相应地 点，与班主任将孩子带临时观察处，到达后，首先打开临时 观察处的门窗进行通风处
7、理，然后对学生张*进行体温检测 并进行初期问诊，并根据以下四种情况进行紧急处置两种情况联系120送医一一第一种情况一一确认体温237. 3。C或有咳嗽腹泻症状， 并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的；第二种情况确认体温37.3。C但有不适症状，并且 有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的一一以上两种情况以下处置一一a.则由XX老师报告体卫科XX主任，立即上报XX副校长， 将所了解的学生*的情况上报。b.体卫科主任XX立即拨打120至定点医院发热门诊就诊, 或通知海阳三院驻校医生XX,向其告知学校情况，并请其与 市医院沟通，开通绿色通道。c.班主任告知张*家长，建议家长在不乘坐公共交通工
8、具的情况下，前往张*就医的定点医院。一种情况联系家长送医就诊一一确认体温,37. 3。C或有咳嗽腹泻症状，但是无流行病学 史，张*班主任通知家长，要求家长不要乘坐公共交通工具 到校，带张*去定点发热就诊，后期班主任做好对学生张* 的跟踪回访工作。一种情况与驻校医生确定下一步诊治意见一一确认体温V37. 3寸，虽有不适症状，但无流行病学史的， 校医联系驻校医生确定下一步诊治意见。上述工作做好后，根据四种情况作出四种判断，将学生 张*带至校门口，等候120或者家长来接。学生接走后，指导消毒人员，对临时观察室进行全面消 毒；后续与班主任一起通过家长跟踪张*就诊情况，如确诊 为新冠患者或疑似患者，马上
9、将情况报告学校防控指挥部及 相关部门，在区疾控中心指导下做好疫情防控措施和终末消 毒。后期与班主任一起做好追踪随访，学生复学后保留好其 病历材料。(4)班主任：班主任得到校医120送医通报后一一一是回到教室，立即向其他学生了解排查发热学生入校 之后的行走范围以及密切接触者，做好相关记录，并将记录 情况及张*服饰、鞋子、发型等体貌等特征及当天早晨学生 照片上报年级主任。二是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联 系校医进行处理；三是汇报年级主任，根据需要调整班主任授课安排，优 先处理发热学生的后续工作。四是后续持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病 症等情况，并及时与年级主任联系，将张*
10、照片及体貌特征 等告知年级主任。(5)年级主任：接到副校长或XX及后续班主任通报情况后，协调信息技 术负责人XX立即调阅监控，追查学生行动轨迹，并及时与班 主任沟通，一起摸排密切接触人员。(6)体卫科主任一是接到校医报告，赶到现场核实情况，及时上报分管 副校长及校长二是拨打120至定点医院发热门诊就诊，然后拨打市医 疗救治组()，向其告知学校情况，并请其与市定点医附 院沟通，开通绿色通道。三是协助校保健教师做好家长、学生防护、隔离、转移 措施，跟踪随访(7) XX疫情防控办公室主任：一是接到班主任报告后，立刻报告周校长和市疾控中心 安排驻校医生XX ()；并且按照周校长指令，启动应急预 案。二
11、是立即通知体卫科XX主任在做好个人防护条件下，迅 速到达现场，督促班主任做好提醒工作：在场师生做好个人 防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间 接触，手部勿接触口鼻(勤洗手)；然后指挥班主任带其余 学生到隔离教室。三是通知行育中心主任XX,在张*去临时留观处后，立 即组织消毒人员对临时留观点进行全面消毒处理；在学生离 开前往隔离教室上课后，立即封闭教室，并进行彻底的消毒 用75%酒精(或含氯消毒液)消毒，对课桌椅、讲桌、 门把手、橱柜及该楼层卫生间等进行全面消毒；四是立即通知年级主任，根据班主任、同学提供的张* 服饰衣着鞋子发型等线索，组织人力，安排科创中心通过调 阅监控，对张*
12、在校内活动轨迹进行记录；五是随时向周校长汇报即时情况，听候指令。(7)总报告长XX校长：一是接到XX主任汇报后，立刻启动应急预案，并且根据 最新情况全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻上报教育主管部门防疫应急组XX,体怀科联系人(XX)汇报，具体汇报医院诊断、密切 接触者情况及学校应对工作等；三是安排年级联系副校长、年级主任、美育中心主任分 别针对教职工、学生及家长，说明情况及采取的措施，稳定 师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预 防和自护意识；四是安排行育中心主任XX做好学校安保工作。五是安排副校长XX及技术室XX主任，随时关注舆情动 态，及时进行舆情处置。(8)
13、XX主任：接到指令后，安排后勤保洁人员，对临 时观察处、问题学生教室、隔离室马上进行消毒，如学生确 诊为新冠，由疾控机构指导安排做好相关区域的消毒。3.情境设定三：上课期间发现学生身体不适王老师在讲课过程中注意到，张*同学精神不佳，并偶 有咳嗽。王老师立即暂停课堂教学，经过询问得知，张* 同学感到乏力，浑身发冷。如果在教室内发现学生发热或其他身体不适，当堂任课 教师马上整理好口罩，在不致引起学生恐慌的情况下，心气 平和的询问学生：“同学，你哪里不舒服吗？带好口罩，我 给你测一下体温。”处置流程：(1)教师：一是作为第一发现人、第一响应响应人，当堂任课教师 马上整理好自己口罩，在不致引起学生恐慌
14、的情况下，心气 平和的询问学生：“同学，你哪里不舒服吗？带好口罩，我 给你测一下体温。”确认学生按规定佩戴好口罩，教师持额 温枪给学生进行额头或手腕测温，过程中尽可能地不要引起 孩子的紧张。二是确认如果体温，37.3寸，则引导该生携带自己的书 包暂时到室外等候，叮嘱其不要随意走动，然后第一时间电 话联系校医由XX或XX告知学生目前的现状，并提示靠窗的同学把窗户打开， 保持室内空气流通；三是在不致引起室内其余同学恐慌的前提下，电话通知 班主任。(2)校医：校保健教师接报后，立即做好二级防护，然后立即前往 相应地点，与班主任将孩子带临时观察处，到达后，首先打 开临时观察处的门窗进行通风处理，然后对
15、学生张*进行体 温检测并进行初期问诊，并根据以下四种情况进行紧急处置两种情况联系120送医一一第一种情况一一确认体温237. 3。C或有咳嗽腹泻症状， 并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的；第二种情况确认体温37.3。C但有不适症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的一一以上两种情况以下处置一一a.则由XX老师报告体卫科XX,立即上报XX校长，将所 了解的学生*的情况上报。b.体卫科XX立即拨打120至定点医院发热门诊就诊，然 后拨打市医疗救治组，向其告知学校情况，并请其与市医院 沟通，开通绿色通道。c.班主任告知张*家长，建议家长在不乘坐公共交通工 具的情况下，前往张*就医的定点医院。一种情况联系家长送医就诊一一确认体温,37. 3。C或有咳嗽腹泻症状，但是无流行病学 史，张*班主任通知家长，要求家长不要乘坐公共交通工具 到校，带张*去定点发热就诊，后期班主任做好对学生张* 的跟踪回访工作。一种情况与驻校医生确定下一步诊治意见一一确认体温V37. 3寸，虽有不适症状，但无流行病学史的， 校医联系驻校医生确定下一步诊治意见。上述工作做好后，根据四种情况作出四种判断，将学生 张*带至校门口，等
