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1、国家通用语言文字用语用字的方案一、领导小组建立规范用语、用字监督责任制，主要领导负总责，分管领导具体抓，幼儿园各部门负责人对不符合规范要求的用字、用语要指正并令其修改，每年至少进行一次用字、用语的检查。1、组长：XX2、 副组长：XX3、成员：XXXXXX二、提高队伍素质L提高认识，增强规范意识，把规范用语用字作为提高自身素质，提升自身形象的重要方面，并不断加强学习，所有一线带班教师必须参加普通话培训，达到普通话二级水平方可上岗。2 .全体教职员工、家长、全园幼儿要认真学习幼儿园制定的文明礼貌用语，并坚持在日常的交际中使用文明礼貌用语。三、规范工作用语L将普通话作为工作用语、会议用语、幼儿园交
2、际用语和公共用语，除特殊需要使用其他语言外，都要坚持使用普通话。3 .全园教职员工在大小会议上讲话、发言时，坚持使用普通话，与幼儿交流和教学活动中要使用普通话，在对外交往中（包括接听电话）要把普通话作为第一用语，与家长交流时要使用普通话。4 .全体教职员工要互相提示，互相监督，形成讲普通话的良好氛围，使普通话真正成为幼儿园的公共用语。四规范工作用字5 .要加强对文字规范标准的学习，不断提高文字规范的意识，提高规范使用汉字、拼音和标点符号的水平，撰写各类文档材料、制作名称牌、印章、奖状、证书、标志牌、指示牌、电子屏幕、电脑网站、印刷体标语等等。6 .要按有关规定和标准规范使用汉字、拼音和标点符号
3、，不用异体字、简体字，除特殊需要外，不使用繁体字，并避免出现错别字。五规范化实施方案1、学习、宣传和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣传力度，广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的良好校园氛围，树立幼儿园的形象，展示幼儿园特有的风采。2、以创建语言文字规范化示范幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。3、全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字。4、进一步提升师生基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。5、进一步宣传国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥、循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。6、让幼儿在各项活动中学习和运用祖国的语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推进全园用语用字的规范化。
