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1、编制资源提质增效工作汇报去年以来，我市为充分用好用活编制周转池制度，切实破解人才引进瓶颈，发挥编制在招才引智方面的撬动作用，突出严、精、督三个字，有效激活利用编制资源，全力打造引才强磁场，为助力*创立*区域协调人才发展先行区提供体制机制保障。一、突出严字，严格程序力保编制使用顺畅。先行先试，率先在全区建立编制周转池制度，出台落地实施*市引进人才周转池编制管理方法（试行）*市中小学教员工周转池编制管理方法（试行），明确了周转池专项编制的用编申报、审核查验使用、入编办理、台账建立、结果运用等具体流程，为全市各单位提供了详细清晰的说明书，设置了人编挂钩、人走销编、编内消化、循环使用的动态管理模式，力
2、保专项编制良性、有序、协调运转。二、突出精字，精准用编优先保障引才。确定IOO名事业编制建立引进人才周转池，200名事业编制作为中小学教员工编制周转池，实行专项管理、精准使用。2022年，紧扣全市发展战略和民生保障需要，依托编制周转池，引进各类急需紧缺人才700余人。批复紧缺急需人才方案、麒麟英才方案、效劳产业发展专项人才方案等10批次使用800余名编制，将周转池编制资源精准供应和投放到市效劳业发展中心、市农业科学院等效劳产业工程建设、经济发展的重点行业领域，推进产业链和创新链人才链融合发展，培育建设国家级制糖综合利用火炬特色产业基地，深入推进*科技师范学院糖业研究院建设，组建研究团队63人。
3、为打造名校人才小高地提供双重盾牌，同意柳州地区民族高级中学、*高级中学普通高中名校2022年教师招聘方案提前使用拟辞职人员编制，同时给予使用市本级中小学教员工周转池编制保障。三、突出督字，充分发挥编制资源效益。充分利用实名制系统数据统计的便利性，加强周转池编制日常监督检查，随时提取数据核对，严把审核查验关，有效预防违规使用问题发生。催促各县（市、区）依据编制统筹挖潜情况，以及学校布局调整、学生规模变化和教育教学实际需要，动态调整602名中小学教员工周转池编制，形成全市一体、余缺调剂、周转使用的中小学教员工编制管理新机制。市县两级中小学教员工编制全部到达国家基本标准，实现全市财政供养人员只减不增的前提下中小学教员工编制总量只增不减。坚持问题导向，以开展机构编制执行情况和使用效益评估工作为契机，在单位自评的根底上，以覆盖班子成员、中层干部的点对点访谈实地评，深入了解发现周转池编制使用过程当中的深层次问题，为了进一步提高编制资源配置的前瞻性、预见性提供参考意见建议20余份。
