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1、学院本科专业评估实施办法为进一步规范和完善专业体系，加大专业内涵建设力度,突出专业特色，提升专业建设层次和水平，提高人才培养质量，学校决定开展专业评估工作。一、评估对象全校各本科专业二、评估原则（一）以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设的原则。（二）坚持定量评估和定性评价相结合，突出特色和学生质量的原则。（三）坚持导向性、可测性和提高教学质量实效性原则。三、评估组织（一）各专业基本状态数据每年申报一次，时间在3月份左右；本科专业评估每三年进行一次，时间在5-6月份之间，评估内容均以近三年的材料为准。本科专业基本状态数据申报和评估工作由校教学评估中心负责组织。（二）各专业自评合格后可
2、向校教学评估中心申请专业评估。四、指标体系与标准本指标体系由5个一级指标；14个二级指标和1个附加项目构成，整个评价体系满分为100+5分。（一）评估指标体系一级指标二级指标1.专业定位Ll定位与规划L2人才培养方案设计L3培养方案执行情况2 .教师队伍2.1 数量与结构2.2 2教师培养与发展2.3 教师水平3 .教学条件与利用3.1 教学经费3.2 实验室、实践教学基地状况3.3 图书资料4 .教学建设与改革4.1 课程4.2 实践教学5 .教学质量5.1 基本理论与基本技能5.2 2毕业论文（设计）5.3 社会声誉与就业附加项目：特色特色（二）评估标准及内涵L本科专业评估具体标准及内涵见
3、附件一。在评估标准中，只给出优秀和合格标准，分值比例分别为1、0.6,专家可参照标准酌情打分。2.特色项目为附加项目，分值共5分，主要观测内容为指标体系中未包含或已包含但对优化人才培养过程及提高教学质量作用大，效果显著，本专业特有的，在学校和社会上有一定影响，得到公认的项目。五、评估的结论与说明（一）评估结论分为优秀、良好、合格、不合格4个等级，标准如下：优秀：总分，90分良好：总分280分合格：总分，60分不合格：总分60分（二）评估结果将在全校范围内公布。（S）专业评估为“优秀”者，学校将优先推荐参加省级特色（品牌）专业的评选，有专业评估为“不合格”的教学单位，整改合格前不得申报新专业。（四）评估结果将体现在对所在教学单位的其他评估中。六、本办法由教学评估中心负责解释，自发布之日起施行。
