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1、XXXX年教研工作计划范文新的一年里，教研室将继续以中央省市文件精神为纲领，以创建“品质教研“为目标，以“优服务、强队伍、促改革、提质量、创品牌”为主要工作思路，以“1234+N”工作方式为路径，深化教育领域综合改革，切实提高教学教研水平，全面落实立德树人根本任务。一、一个核心：推进教育高质量发展。全面贯彻党的教育方针，以“办人民满意教育”为使命，着力构建教育高质量发展体系。强化工作责任，细化德育管理，培养有理想、有本领、有担当的新时代好少年。二、两个项目：深度学习项目、阅读素养项目。L深度学习推进项目。深入学习深度学习理念，实现理念在教研、教学及学生核心素养三个维度的转化。以课例、案例等为载
2、体，实现理念的迁移与创新，指导教研与教学实践。2.阅读素养提升项目。阅读为学生一生成长奠基。推进书香校园建设，一校一案，评价跟进，深入推进小学生阅读素养提升项目。三、三个改革：乡村教育示范校创建、国家课程校本化实施、发展性教育评价体系构建。1 .乡村教育示范校创建。扎实推动“强镇筑基”乡村教育振兴计划，积极扶持薄弱村小，着力培育典型村小。通过乡村教育示范校创建活动,激发村小办学活力，持续提升村级小学管理水平和教学质量。2 .国家课程校本化实施。课程只有进行校本化、多元化建设与实施才能促进学生个性化发展。加强教师准确理解和把握国家课程的能力,关注学生的学习兴趣和经验，进行课程内容的创新与调试，以
3、提升课程育人功能。3 .发展性教育评价体系构建。树立“立足过程、促进发展”的评价理念，重视评价的目的性和结论性，更强调它的促进性和发展性。采取过程性评价格和终结性评价相结合的方式，以评促教，以评促学，评建并举，重在内涵。四、四个建设：红色教育课程建设、区域教研联盟建设、学科教研基地建设、名师工作室建设。1 .红色教育实践课程建设。依托教育部立项课题区域推进沂蒙精神红色教育实践课程建设研究，探索红色教育实践课程整体推进实施策略，完善红色教育评价体系。2 .区域教研联盟建设。通过“教研联盟”共同体，构建教研“区块链”，实现城乡学校均衡发展和共同进步。各教研联盟共同体每学期至少要举办一次联盟活动。3
4、 .学科教研基地建设。加强学科教研基地优势学科研究，深化学科课程教学与评价研究，促进学科教研队伍和教师队伍建设，全面提高学生的学科核心素养。4 .名师工作室建设。优化名师工作室建设,总结提炼名师教学特色，逐步形成一批特色名师团队，实行动态管理，建立名师发挥作用的长效机制。五、夯实N项工程重点推进队伍提升工程、减负提质工程、学段衔接工程、思政育人工程、书写提升工程、课堂教学升级工程、习惯培养工程、创新素养工程、语言表达提升工程、综合能力提升工程。以上十项工程推进以国家、省、市政策文件为引领，以新理念为指导，以活动为载体，以评价为导向，采取学习研究展示-评价-精进五位一体协同推进模式，形成闭环系统，实现育人水平的螺旋式上升。
