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1、中学综合（专项）发展计划一、学校情况中学现有64个教学班，其中九年级16个班，八年级20个班，七年级28个班，在校生3900人，在编教师174人,合同制教师24人。近年来，在区委、区政府、区教育主管部门的正确领导下，在全体职工的共同努力以及社会各界的大力支持下，中学全面贯彻落实教育工作会议精神，按照“以德育工作为先导，以教学工作为中心，以安全教育为首位，追求科学管理，细化过程操作，强化师德师能，优化学风教风”的工作思路，以“和而不同，止于至善”为学校梦想，多方并举打造“儒雅”校园，营造良好的育人环境。随着社会的发展和生源的增加，学校在发展中也面临着诸多困境，班额较大、教室及功能室不足、教师缺编
2、、部分教师课堂教学水平有待提高、部分教师职业道德有待加强等一系列问题亟待解决。二、指导思想我校把贯彻执行党和国家的教育方针与学校的具体实际紧密结合起来，确立“育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学是中心，科研是先导，教师是关键”的办学思想，按照教育政策法规办事，按照教育规律办事，面向全体学生,面向全面发展。深化学校内部管理体制改革，优化常规管理，实施教育创新，建设优美的学习环境，浓厚的文化环境，和谐的人际环境，建立具有我校特色的素质教育体系，努力把枣庄二十八中办成一所可持续发展的高质量的现代化学校。三、总体发展目标（一）近期目标（2022年9月2023年8月）L加大投入，优化校园环境，更新教
3、育教学设备，新建综合教学楼、办公楼，改变部分辅助用房，新建专用教室，新增先进一流教学设备，实现标准化“四配套”（建设、配备、管理、使用），使我校具有一流的现代化教育教学设备设施。2,扩充并优化教师队伍，切实解决大班额问题，坚持高质量、有特色的目标，进一步提高学校知名度，内实外扬，实现五高：教学高质量、师资高水平、管理高效率、经费高效益、环境高品位，提高学校现代化水平，创建全市知名的一流学校。（二）中期目标（2023年9月2024年8月）L抓住机遇深化改革，依法治校，强化管理，稳步提高教学质量，师生在各级各类竞赛中获奖成绩要位于全市榜首,教育教学质量要名列全市上游水平。2 .培养一批区、市级名教
4、师和学科带头人，培养一批省级名教师和学科带头人。3 .确立构建“学习化校园，现代化校园，和谐化校园”的发展规划，创建齐鲁名校。以一流的现代化教学设备设施，一流的教师队伍，一流的管理水平，一流的教学质量，使其成为家长放心学校，学生成长的摇篮，教师发展的沃土，放飞师生理想的驿站。（S）长期目标（2024年9月2028年8月）L优化校园环境和办学设施，进一步改善办学条件。4 .优化师资队伍建设。造就一个德才兼备、年富力强，勇于开拓创新，具有现代化管理能力的学校领导班子；建立一支政治思想好、业务能力强、综合素质高、教育教学科研水平过硬的可持续发展的教师队伍。5 .进一步加强教育教学科研工作，按期完成一
5、批省以上的教科研课题的立项实验和结题工作。6 .创建“一流、特色、品牌”的国家级规范化学校。四、具体任务和措施（一）稳定“七率，提高质量学生入学率达100%；巩固率达100%；毕业率达100%；升学率100%；学生行为规范合格率达100%；体育达标率达100%；每年新增近视率不超过5%。（二）校舍与设备盘活资产，用好资源；修旧利废，抓好物品的购、管、用等环节，充分提高设备的利用率。改善学生活动条件，做好学校基本建设和维修:L实施校园网络，并且全部宽带上网，改变好学生微机室。（2020年）7 .全校各班教室配一体机教学设备（2021年）。8 .建体育活动室和塑胶篮球场（2022年）。4.图书室增
6、添电脑管理系统，新增教育教学需要的音像资料，图书达3万册左右，实行电子借阅（2023年）。5,增添校园管理监控设备，实施校园电视网络管理（2026年）o（三）信息技术教育重点投入，适度超前；深入挖潜，促进发展。抢占制高点，用信息化促进教育现代化。基本步骤：上机一一联网一一建台2019年，建设一个高标准微机教室；完成多媒体教室的更新；2021年，配备100个班和全部办公室的多媒体，建成校园宽带网：2024年，全校实现计算机管理，争创市级“初步现代化学校”。（四）教学工作规划内容及措施L教学工作是学校的中心工作，学校致力于全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，培养高素质适应新时
7、代的人才。强化教学管理，向管理要质量。实行领导包级、包组、包班责任制，形成科学规范的学科管理；2 .严格执行国家教学计划，认真落实课程方案，开全课程，开足课时，积极探讨适应学生发展的好教学方法，充分调动师生教与学的积极性，提高学生各方面的素质；3 .加强对学生艺体教育。艺术教育是全面实施素质教育的重要组成部分，定时辅导，定时训练，定期召开艺术节活动，使学生合格率逐年上升，为高一级学校输送一定数量的合格人才。4 .全面落实学科教学常规，继续增大教学管理力度。进一步加强教学工作基本环节的指导和管理，借鉴外地经验,形成具有我校特色的教学模式。评价：坚持教育教学过程与结果相结合，坚持评价促进发展，形成
8、个性，激励向上。坚持评价采取学校、社区、家长共同参与的方式，探索发展性教师评价。教师评价采取定性与定量相结合，根据教师工作的特点,健全教师业务档案，正确运用考核结果，把考核结果作为评先、晋升、聘任、分配奖金等的依据，但主要是为了促进发展和提高。学生评价要改进和运用素质教育手册，变教师评语为教师寄语。完善学生评价体系，考试实行等级制，考试内容多样化，要把对学生影响大的规律性方面的内容考核在内。（五）师资建设今后，师资建设要朝着建立学习型组织的目标迈进。学习型组织的基本含义：全校教师在整体上善于学习，积极进取，敢于否定自身，不断调整自己，不断创新工作。建立结构合理、素质优良、师德水平高的师资队伍。
9、具体目标：L任课教师本科率达100%,吸纳研究生及以上学历教师来校任教；2 .每个教师至少完成一个教研课题；3 .每个教师获得一项市级以上的科研成果（奖励）。达到四个熟练：L熟练掌握所教学科业务（课程标准、教材）。4 ,熟练运用学校新的教学模式。5 .熟练所教学生的各种情况。6 .比较熟练地操作电脑辅助教学。运用电脑要求三会：会操作、会制作课件、会上网查资料。业务素质提高做到三个坚持：坚持岗位继续教育培训；坚持文化进修、学历提高；坚持教育教学理论学习。骨干队伍一一力争培养骨干教师60人左右，学科覆盖率达100%,骨干教师要求如下：严谨治学，团结协作，为人师表；学历达本科及以上水平；完成一个市级
10、以上教研课题，有课题研究成果（专题论文获奖或发表）；课堂教学研究有创新，公开教学在市级以上获奖，常规教学质量好；研制和使用现代教育技术有成果，至少有一个课件获市级以上奖励。名师培养计划力争培养5-8名教师成为名师，名师要求如下：严谨治学，团结协作，为人师表；学历达大学本科及以上水平；完成一个市级以上教研课题，有课题研究成果（专题论文获奖或发表）；课堂教学研究有创新，成效显著，公开教学在省级以上获奖，常规教学质量优异；研制和使用现代教育技术有成果，至少有一个课件获省级以上奖励；培养青年教师成绩突出，实现名师带名徒，所带徒弟成为校学科骨干，实现我校出名师创名校的战略目标。坚持参与就是进步，参与就是
11、提高。无论教学、活动、管理都要让学生真正参与进来，提高参与的程度。为每一个学生创造平等参与的机会，让每一个学生都参与一项课外活动，让每一个学生都能得到奖励，让每一个学生都有成功的体验。四、工作保障L物质保障。争取区委区政府的支持，在资金和人力上确保学校发展过程中的需求，每年增加投入用于学校建设，把我校建成一所可持续发展的高质量的现代化学校。2 .组织保障。切实加强行政班子建设、党支部建设、工会组织建设，团结协作、敬业奉献、廉洁奉公、高效运作成为每一个团体的工作作风，使之成为富有战斗力的师生表率队伍。3 .制度保障。建立健全各项规章制度，在制度面前人人平等，努力使制度成为一种文化，影响和约束师生的日常行为。建立合理的绩效考核体系，做到“多劳多酬，优劳优酬”，使之成为促进教师努力工作的催化剂，充分调动广大教师参政议政的积极性。
